三年级语文上册第二单元7听听，秋的声音课件1.pptVIP

7.听听，秋的声音;教学目标： 1、正确认读本课9个生字。 2、能根据要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 教学重点： 1、正确认读本课9个生字。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学难点： 边读边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。;课文导入： ;会认的字：;手臂 道别 蟋蟀 翅膀 告别 歌韵 叮咛 田野 丰收 辽阔 透明 饱满;课文赏析：;黄叶说: “大树妈妈，我真舍不得你。” 大树说：黄叶儿你不要走，你走了我会想你的。 黄叶说：大树，你不要伤心了，我落到地上，过不了多久，就会变成肥料，到时你会长得更茁壮，我将来也会更茂盛。;课文赏析： ;课文赏析：;课文赏析：;这时候秋风也来了，秋风掠过田野，最开心的是农民伯伯，秋风又会对农民伯伯说些什么呢？;课文赏析： ;答：小溪流水的“哗哗”声。收割机的“隆隆”声。青蛙的叫声 “呱呱”。燕子的声音“喳喳”。“哗啦哗啦”稻海翻起波浪。“嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬。“滴答滴答”秋雨在练习弹琴。“哈哈”是农民伯伯收割时的欢声笑语 。;课文赏析： ;课文赏析： ; 课文赏析： 作者在诗中听到了哪些声音？;课后思考： 你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？; 秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！　; 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。