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研究方案包括哪些内容 一、明确目的，编制计划： 明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。 调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。 二、搜集资料，初步分析： 在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。 三、作好准备，实地调查： 根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。 四、资料汇总，分析研究： 在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。 课题研究方案包括 一、课题名称 课题名称就是课题的名字，写的不准确、不恰当，会影响整个课题的形象与质量。 1、名称要准确、规范。 准确：要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，让别人一看就知道这个课题是研究什么。比如小学生心理健康教育实验研究。总之课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 规范：所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。 2、名称要简洁，不能太长。 课题名称不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 二、课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。 可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 三、课题研究的目标 课题研究的目标是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。 研究目标是比较具体的，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 确定课题研究目标时，一要考虑课题本身的要求，二要考虑个人实际的工作条件与水平。 四、课题研究的基本内容 根据目标来确定本课题具体要研究的内容。研究内容要更具体、明确，且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。另外，要学会把课题进行分解，一点一点地去做。 五、课题研究的步骤 课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。 六、课题研究的方法 教育研究的方法很多，包括行动研究法、调查研究法、文献资料法、经验总结法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。 应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。 七、课题研究的成果形式 课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果。