(人教版)一年级上册语文)教学工作计划.docxVIP

一年级上册语文教学工作计划 学情分析： 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动， 自律性差，注意力难以集中，对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，根本不知学习知识的重要性，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯。 教材分析 本册为人教版一年级上册。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼 音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”等几个部分。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识100 个常用字，写其中 40 个笔画简单的字。 人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本（新疆专用）， 有以下几方面的特点： 教材体系：符合新疆少数民族学生的实际情况。 教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。 教材内容：贴近儿童生活。 教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。 教材设计：注重广泛运用。 拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时 进行初步的语言训练。 识字量增大，写字量减少，识字方法多样化。新编的上册课本认 识 100 个常用字，会写 40 个字；完全符合语文课程标准的要求， 而且达到了语文课程标准的上限的要求 低年级人教版教材的识字分别编排在三个部分：一是结合汉语 拼音识字，要求认 20 个；二是在归类识字部分识字，要求认 26 个； 三是随课文识字，要求认 54 个。 每篇课文大都