语文组待优生的培养方案 (2).docxVIP

高二语文组待优生的培养方案 　一、指导思想　 帮助待优生，取得适当进步，让待优生在教师的辅导帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。根据本班的实际情况，开展待优生的培养工作。辅导工作要落到实处，发掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础，从而提高整个班级的语文素养和语文成绩。 学生情况分析　 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。另有较大一部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。 高考的培优是个难题，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。我们一直在积极思考培优的方法、实效及优化对策。 三、目前培优的方法 我们会在第一时间，先对学生的学科成绩做分析，确定每个学生的阶段性提升目标，然后激励他们奋发向上，逐步突破。 在待优生的培养方