心理咨询师考试之诊断心理学三级.pptxVIP

;心理诊断技能知识; 心理咨询职业工作的三个阶段-p73;心理咨询师职业标准（2005年版）; ;概念分化 ; ; ; ; ;心理诊断的科学性:立足于心理测量 ;心理诊断的目标;心理诊断在临床心理学中的重要性; ; 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理 第二节 初步诊断;;一、学习目标;二、工作程序; （二）礼貌的接待方式和语言;（三）间接询问-直接逼问;; （四）询问结束后，明确表明态度;（五）向求助者说明保密原则; （六）向求助者说明心理咨询的性质 关键词:立即\协助\过程 1、应立即简要向求助者说明心理咨询的性质：使用心理学技术 2、心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程：”求和帮“的关系 3、咨询是一个过程; ; ;（八）与求助者协商,确定使用哪种咨询方式 ;三、相关知识; ; ;四、注意事项; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;询问与导向关系;注意事项; ;总结; ;凯利（ G.Keily ）对常见不正确的提问总结; ; ; ; ;一、学习目标;定义;二、工作程序; ; ; ; ; ; ; ;（二）确定提问方式;（三）倾听;倾听的技巧;倾听的意义;倾听总结;（四）控制会谈内容与方向; ; ; ; ; ; ;（五）对会谈内容归类;（六）结束会谈; ; ; ; ;四、摄入性会谈注意事项;第三单元正确使用心理测验;一、学习目标;二、工作程序;三、使用量表的黄金法则：;四、注意事项 ; ; ;（一）一般资料整理归纳提纲;（二）个人成长史资料整理提纲;案例-06-5(二级); ; ; ; ;案例-06-5(二级)---整理个人成长资料; ;（三）求助者（目前）精神、身体、社会工作与社会交往状态整理提纲; ;案例-06-5(三级); ; ; ;案例-06-5(三级)---目前状态资料整理; ;（四）对资料来源可靠性予以说明;（五）按资料的性质进行分类整理;三、相关知识;(二)归纳解释资料的最基本前提：资料的可靠性; ; ; ;（四）职业倾向对理解资料的影响：; ; ; ;生物学家从生长发育角度;生态学家或持生态学观点;例：对某同性恋的解释;四、注意事项; ;一、学习目标;二、工作程序;三、相关知识; ;四、注意事项; ; ;第一单元确定造成求助者心理与行为问题的关键点;学习目标;工作程序;（二）按先后次序，列出临床表现及程度;（三）找出引起心理问题的关键点; ;病因分析;第二单元确定造成求助者的问题是否属于心理工作范围;学习目标; ;相关概念的区分及内涵;学科概念;精神障碍的分类;等级诊断;工作程序; ; ;3、从求助者的“求医行为” 来判断其为神经症或重性精神病;案例;关于“自知力”的几个问题：; ;案例; ; ;工作程序;第三单元对求助者形成初步印象对一般心理健康水平进行分析;学习目标;心理不健康：一般心理问题的诊断; ;心理不健康：严重心理问题的诊断;注意事项;心理不健康：神经症性心理问题的诊断; ;工作程序; ;精神病性与神经症的鉴别;神经症与心理问题;神经症与神经症性心理问题;评定结果分析;五大类确诊的神经症之间的鉴别; 神经症（ICD-10几乎不用）的共同特点;神经症共同的诊断标准：CCMD-3标准;五大类神经症根据典型或主导症状区别：; ;人格障碍;