非参数假设检验.pptxVIP

1;一、非参数假设检验;1.如何探讨数据规律;拟合优度的卡方检验的假设为：;2.利用 进行拟合优度检验的步骤：; 如果理论分布的参数是预先给定的（已知的），则 统计量服从自由度为m-1的 分布。若理论分布的参数是未知的，需要用样本观测值来估计时， 统计量服从自由度为m-r-1的 分布，其中r为需要估计的参数的个数。;第四步：根据显著性水平a查 分布表求相应的 临界值—— ;【例6.10】某百货公司的电器部下半年各月洗衣机 的销售数量如下：;解：本例中的观测值以月为组，共分为m=6组，每 月的销售台数即为观测的频数 ，观测的总次数为n=150。现欲检验是否服从（离散的）均匀分布，即每月的销售量是否为;计算 统计量的值：;【例6.11】在高速公路收费站100分钟内观测到通过 收费站的汽车共190辆，每分钟通过的汽车辆 数分布如下表：;回忆泊松分布;计算 统计量的值：; 在应用 分布拟合优度检验时，应注意每一类中理论频数不宜过小，通常应不小于5。如果出现理论频数太低，就应当与邻近的类进行合并。;（二） 分布的独立性检验;1.如何探讨两个变量是相依的还是独立的—— 的 独立性检验 2.检验的基础——列联表 ·列联表的构成 ·理论频数的计算 ·独立性检验的统计量;P187表;根据概率论的原理，如果行和列的变量是独立的，那么落入第1行和第1列的概率应该是 ， 由于样本量为n，则落入第1行第1列的理论频数应该是;【例6.12】某副食品商店欲研究顾客的性别与购物金额大小之间 是有关系，还是没有关系（意味着相互独立）。在该商店内 随机调查了548位顾客，按金额大小和性别进行分类，取得 如下数据（见表）：;计算列联表各格的理论值：;并列入列联表各格的括号内。计算 值;2×3列联表的自由度为(r-1)(c-1)=2, 当a=0.05时,;【例6.13】某市场调研机构，调查某种光盘的购买者和性别 之间是否有关系取得如下数据：;两种方法的计算结果相同;三、秩和检验（等级和检验）; 若有两个数据相等，且它们在按大小顺序编排好的数列里是第m和第m+1个数据，则它们的等级（也称作秩）都是m+（m+1）/2=2m+1/2。同理，若有3个数据相等，且它们在按大小顺序编排好的数据列里第m，第m+1和第m+2位数据，则它们的等级都是3m+3/3=m+1。;第四步：作出判断; 设第一个总体的均值为 ，第二总体的均值为 ，则对于;【例6.14】为了比较两个小学贯彻素质教育的情况，现从甲学 校抽15名学生，乙学校抽25名学生，按素质教育的要求进 行测试并评分，按评分高低顺序排队并编上等级，其结果 如下：;计算U值：;（二）威尔科克森带符号的秩检验;第三步：作出判断;【例6.15】为比较两种轮胎的平均使用里程，在6辆汽车的后轮分 别用两种不同的牌号的轮胎，直到用坏后加以记录里程， 取得的数据如表。;解： ：两种轮胎的平均行驶里程无显著差别， ：两种轮胎的平均使用里程有差别。;【例6.16】某饮料商用两种不同的配料方法推出了两种新的饮料， 现抽取了20个消费者，让其分别品尝两种饮料并加以评分， 从不喜欢到喜欢，评分由1～10，其评分结果如下：;最后得到 ，取其中较小的 来检验，在大样本的情况下T近似正态分布; 当时双侧检验，因此拒绝 接受 ，说明两种饮料的评分有差别。;四、等级相关系数及其检验;【例6.17】有一家公司招聘打字员，采用口试与实际操作两种方 式。现有6个申请人的口试与实际操作的评分记录如下：;应用斯皮尔曼等级相关系数;（二）等级相关系数的检验;第42页/共43页;感谢您的观看！