专题01 关雎-备战2022年中考古诗词高频篇目默写与赏析强化训练（解析版）.docxVIP

01：关雎 一、理解性默写 1.《关雎》中“ ， ”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， ”；表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“ ， ”。 2.《关雎》中起兴的句子是： ， 。 ， 。 3.《关雎》中统摄全诗的句子（或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子）是： ， 。 4.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：. ， 。 ， 。 5.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子： ， 。 ， 。 6.爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： ， 。 7.《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是： ， 。 8.《关雎》中“ ， ”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， ”；表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“ ， ”。 ? 9.《关雎》中的男子由“ ， ”引起“ ， ”的美好联想；“ ， ”抒写了求之不得的相思之苦；“ ， 。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 18.《关雎》中“ ”、“ ”这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。 11.《关雎》中以“ ， 。”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 12.美丽而又贤惠的姑娘是好的配偶,《关雎》一诗中的“ ， 。”就是佐证。 【答案】 1.窈窕淑女,君子好逑 窈窕淑女,寤寐求之 寤寐思服,辗转反侧 2.关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之 3.窈窕淑女，君子好逑 4.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧 5.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧 6.窈窕淑女，寤寐求之 7.辗转反侧，寤寐思服 8.窈窕淑女,君子好逑 窈窕淑女,寤寐求之 寤寐思服,辗转反侧 ? 9.关关雎鸠，在河之洲 窈窕淑女，君子好逑 悠哉悠哉，辗转反侧 窈窕淑女，钟鼓乐之 10.琴瑟友之 钟鼓乐之 11.悠哉悠哉，辗转反侧 12.窈窕淑女,君子好逑 二、阅读赏析 （一）（2021年贵州省遵义市中考试题） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 2. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 【答案】 1. B 2. 此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。 【解析】 1.本题考查理解和赏析诗歌。 B.理解错误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公的美好向往，是他的幻想而非真实。 故选B。 2.本题考查理解诗歌写作手法。“关关雎鸠，在河之洲”描绘了一幅美好的画面：成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的和鸣。这本是诗人眼前之景，但水鸟和鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上有关联，这使