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河海大学电工电子实验教学示范中心 一、实验目的 1、学习交流电工仪器仪表的使用方法，学习用三表法测量交流电路参数及电路元件等效参数。 2、实验体会正弦交流电路中电流电压之间的相量关系和改善电路功率因数的方法。 3、实验研究交流电路中耦合线圈的互感作用，用实验方法确定同名端，测定耦合线圈的互感系数，研究互感对入端阻抗的影响。 4、学习简单实用电路设计。 河海大学电工电子实验教学示范中心 二、原理说明 1、日光灯电路的等效电路 日光灯电路是由日光灯管，镇流器，启辉器连接组成。其中灯管相当于纯电阻性负载（实际旧有少量电感的）。镇流器可用内阻r和电感L来代之，所以，日光灯电路的等效电路如图4-1所示，电路性质属感性负载。 图4-1 河海大学电工电子实验教学示范中心 2、提高提高因数 通常是在负载端并联电容器，来达到提高功率因数的目的。这样以流过电容器中的容性电流补偿原负载中的感性电流，虽然此时负载消耗的有功功率不变，但随着负载端功率因数的提高，线路上的总电流减少，从而降低了输电损耗，提高了电源设备的利用率。 河海大学电工电子实验教学示范中心 3、功率表的使用 量程选择，一定要使功率表的电压线圈的量程大于被测元件上的电压，电流线圈的最程大于被测元件所流过的电流，在测量中，电压和电流是否超出了各自的量程，从功率表的读数中是看不出来的，因而要用电压表和电流表来进行监视。 河海大学电工电子实验教学示范中心 接线方法：功率表的电压圈一定要与被测元件并联，电流线圈一定要与被测元件串联，一定要注意星号端钮的接法，不能接错。（见图4-2） 图4-2 读数（瓦特）= ×指针偏转格数 河海大学电工电子实验教学示范中心 三、实验任务 日光灯电路连接如图4-3所示，图中a1X?1、a2X?2、a3X?3、a4X?4，为四个接有电流插座的短接线，用来测量实验电路中电流。 图4-3 河海大学电工电子实验教学示范中心 功率表和电流表的接线如图4-4所示。按图接线，合上闸开关，接通电源，点燃日光灯。 图4-4 河海大学电工电子实验教学示范中心 ▲测量在不同电容值（C=0、1、2、4、5F）时，灯管电压，镇流器电压，电源电压和灯电流，总电流，电容器上电流及灯管功率，镇流器的功率，电容器的功率，总电源的功率，自拟表格。 ▲测量镇流器的直流电阻。 河海大学电工电子实验教学示范中心 四、报告要求 1、列表表明在不同电容值时，各项电压、电流及 消耗有功功率的数据。 2、计算各电容时时功率因数，cos 。 3、由实验结果计算镇流器的等值参数。 （ , ）。 4、计算获得功率因数最佳补偿（cos ）时的 电容时。 河海大学电工电子实验教学示范中心 拓展实验： ▲实验研究交流电路中耦合线圈的互感作用； ▲常用交流电工实验仪器仪表测试技能综合；▲简单实用交流电路设计。 河海大学电工电子实验教学示范中心 电工技术实验（工程训练Ⅱ）辅导之六 三相交流电路 测试与研究 河海大学电工电子实验教学示范中心 一、实验目的 1、学习用二瓦法、三瓦法测量三相交流电路的总功率，巩固电压、电流表的使用方法、实验体会电流电压线、相关系。实验研究对称三相交流电路。 2、实验研究不对称三相交流电路电压、电流的相量关系及中线的作用。 3、实验研究三相负载为复阻抗的交流电路。 4、简单实用三相交流电路设计。 河海大学电工电子实验教学示范中心 二、原理说明 1、三相电路中，电源和负载有对称和不对称两种情况。负载的联接方式有星形联接和三角形联接，星形联接时根据需要可以采用三相三线制或三相四线制供电，三角形联接时只能采用三相三线制供电，本实验研究三相电源对称，负载作星形，三角形联接时对称和不对称的电路。 河海大学电工电子实验教学示范中心 2、星形联接的对称三相负载电路，接通对称的三相交流电源时，U1= ，I1=Ip，且 ，即中线电流等于零，当三相负载不对称而有中线时，中线电流虽不等于零，但U1= 。 对于三角形联接的负载，不论三相负载是否对称，接通对称的三相交流电源时U1=Up，只有在三相负载对称时，I1= IP。 河海大学电工电子实验教学示范中心 3、对称的三相负载电路，不论是星形或是三角形联接，三相电