沪教版二年级第二学期第四单元每课一练.pdfVIP

20、宝镜 一、根据部首写字，再组词。 例： 扌——（ 扮 ）——（打扮 ） 皿——（ 盆 ）——（花盆 ） ——（ ）——（ ） ——（ ）——（ ） ——（ ）——（ ） ——（ ）——（ ） 二、听写句子 我在镜子里清楚地看到老师出的考试题，我想，这样得到的成绩是假的，我 才不要呢！ 三、按要求写话。 读了课文后，你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了 吧。现在，就请你用上“这两件宝贝真神奇呀！”这句话，来介绍一下两件宝贝 的作用。 四、根据提示回答问题。 为什么起先“我”坚决不要宝镜，可后来又说 “我要，我要！”呢？ 答：起先 “我”坚决不要宝镜，是因为 “我”不想 。 可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时，我连忙说“我要，我 要！”，那是因为“我”不想 ，“我”要 。 21、高尔基和他的儿子 一、填上合适的词： （ ）的花儿 美好的（ ） 红扑扑的（ ） （ ）的花草 盛开的（ ） 伟大的（ ） 二、照样子填空： 例:谁 是什么 ， 他 怎么 。 1、高尔基是 ，他 。 2、爱迪生是 ，他 。 三、背诵课文第4、5节，并根据提示写一写。 春天到了，儿子种的花 。看着 ，闻 着 ，高尔基就仿佛看到了 。 他心里有说不出的高兴。 四、按要求抄写句子，理解句子。 请你先把课文最后一句话认真抄写在方格中，然后结合课文内容说说你对这 句话的理解。 五、联系生活说一说。 什么情况下你感到很愉快？联系生活中发生的事说一说。 22、歌声 一、看拼音写词语。 zēng tiān lǒng zhào jù lǒng 二、找朋友，连线。 隐隐约约 毫无希望。 筋疲力尽 追踪寻找。 绝望 看或听起来不很清楚，感觉不很明显。 追寻 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 三、选词填空。 继续 陆续 断断续续 1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（ ）聚拢过来了。 2、马金纳绝望了，他再也没有力气（ ）游了。 3、远处海面上隐隐约约传来（ ）的歌声。 *四、根据提示回答问题。 读课文，想一想，为什么说“是歌声救了大家”？请你试着用上下列词语来 回答问题。如果你有兴趣还可以把答案写下来。 筋疲力尽 绝望 勇气 力量 小艇 追寻 答： 五、拓展说话 请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？ 当