第十八周：军事外交-备战2022年中考课外文言文周周练.docxVIP

第十八周：军事外交 【考点解说】： 沙场鏖兵、唇舌烽火,自古就是展现个人才智、体现国家意志的两大重要舞台。古代军事外交是典型的“征战外交”,特点是:外交直接为征战或反征战服务;伐交与伐谋、伐兵、攻城相配合;尚未出现明确的军事外交专业分工,派遣军事外交使者大都根据战事需要随机而定。慎盟、亲邻、曲线外交、人道主义是反映在《春秋左传》中的军事外交的谋略思想,在中国古代军事外交史上具有它的独特之处。 军事外交具有自身的特点规律，具有“慢热快冷”的特殊性。军事互信取决于政治互信，增进军事互信、深化军事关系往往需要较长的“慢热”过程；而国家间一旦产生矛盾，“快冷”的往往是军事关系。 兵家重点在于指导战争，在不得不运用武力达到政治目的时，怎么样去使用武力。创始人是 孙武，兵家又分为 兵权谋家、 兵形势家、 兵阴阳家和 兵技巧家四类。今存兵家著作有《 黄帝阴符经》《 六韬》《 三略》《 孙子兵法》《 司马法》《 孙膑兵法》《 吴子》《 尉缭子》等。各家学说虽有异同，然其中包含丰富的朴素唯物论与辩证法因素。 中国古代知名的外交家：连横创立者张仪、合纵集大成者苏秦、西域使者张骞、投笔从戎班定远等。 【特色题型】： 1. 理解并翻译句子。 应对策略：解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删” “调” “换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 2.文言断句。 应对策略：首先要掌握文言断句的一般方法，然后可以从特殊标志词切入：（1）句首标志词：①发语词或叹词：夫、盖、若夫、嗟夫等；②时间词：是时、昔者、既而等；③谦词：下官、窃、寡人等；④人称代词或指示代词：吾、余、予、尔等；⑤疑问词：何、孰、安、胡等；⑥复音虚词：然则、是故等。（2）句中标志词：以、于、为、而、则等连词。（3）句尾标志词：①语气词：者、也、矣、哉、耳、乎等；②复音虚词：而已、奈何、也夫、矣哉等。（4）对话标志词：曰、云、语等。3.分析人物形象。 应对策略：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点；最重要的是通过事件来分析。 4.概括文章内容或事件。 应对策略：首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，其次需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息，抓住重点句子的理解来组织表达。 【精选练习】 一、阅读下文，完成1—4题。 ①玮①知秦州。西蕃犯塞，候骑报虏②将至，玮方饮啖自若。顷之，报虏去城数里，乃起贯戴③，以帛缠身，令数人引之，身停不动。上马出城，望见虏阵有僧奔马径往来于阵前检校，玮问左右曰：“彼布阵乃用僧耶？”对曰：“不然，此虏之贵人也。”玮问军中谁善射者，众言李超。玮即呼超指示之，曰：“汝能取彼否？”对曰：“愿得五十骑，可以取之。”玮以百骑与之，敕曰：“不获而返，当死。”遂进至虏阵前，骑左右开，超射之，一发而毙。于是，虏鸣笳而遁。玮以大军征之，虏众大败，出塞穷追，俘斩万计，改边凿濠。西边由是慑服，至今不敢犯塞，每言及玮，则加手于额，呼之为父④云。 ②玮在秦州，有士卒十余人，叛赴虏中。军吏来告，玮方与客弈棋，不应。军吏亟⑤言之，玮怒，叱之曰：“吾固遣之去，汝再三显言耶？”虏闻之，亟⑥归告其将，尽杀之。 （选自宋·司马光《涑水记闻》，有删改） 【注释】①玮：曹玮，北宋名将。②虏：指西蕃军。③贯戴：穿戴。④父：古代对男子的美称。⑤亟（qì）：屡次。⑥亟（jí）：同“急”。 1.解释下列句中加点的词。 ①顷之 （ ） ②令数人引之（ ） ③以百骑与之（ ） ④虏鸣笳而遁（ ） 2.翻译文中划线的句子。 ①望见虏阵有僧奔马径往来于阵前检校。 ②吾固遣之去，汝再三显言耶？ 3.请找出大将曹玮在突发事件面前的反应的两个细节描写，并说一说曹玮是一个怎样的人？