中班科学:认识树朋友.docxVIP

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中班科学:认识树朋友 活动目标: 1、学习用从整体到局部的方法有顺序地观察树木2、运用各种感官感知树木的外形特征,比较异同。活动准备: 1、装满水的桶、小勺若干。 2、幼儿用书、教室挂图。 活动过程: 一、出示挂图、引导幼儿。引导幼儿了解一棵树的名称。教师:小朋友们,你们有好朋友吗?我们今天要认识一位朋友,你们知道它叫什么名字吗? 教师:这样的诉说、就好像是征求了小朋友的同意、因为很多的小朋友是比较叛逆的、所以就好像是在顺他们的心。 二、引导幼儿从集体到局部观察一种树 (1)教师:小朋友们,你们看看图片上的这棵树长的什么摸样?看起来怎么样?它由哪几部分组成? (2)教师提要求:请你们仔细看看,观察观察,看看怎么样? (3)幼儿分组观察同一种树、教师可在旁指导。 三、集体交流观察结果 1、教师:它的树干是什么样子的?上面有什么?树叶是什么形状的? 2、教师根据幼儿的回答做出总结:每一种树都是不一样的,它们的气味和叶子和生长的生命力都是不一样的。在我们的生活中我们也可以经常看到树,比如我们幼儿园的场地上都有,你们可以叫爸爸妈妈带你们去观察观察,也许你就会发现和别的小朋友不一样的东西。 四、鼓励幼儿观察其他的树木,发现感知树木的不同,进行对比。 教师:树的品种是有很多的,你们可以去发现和比较,也可以选择自己喜欢的树木认真的进行观察。引导幼儿分别从整体、树干、树叶几方面进行观察比较。 五、挂图中讲解树各部分的作用 1、教师:今天我们认识了这么多的树朋友,它们都有树干、树枝、树叶、还有埋在土里的树根、你们知道它们各有树木作用吗? 2、鼓励幼儿看图了解树各部分的作用。 六、教师小结树木是我们每个小朋友的好朋友,有了它们,我们的环境猜变得如此美丽,大家一定要爱护它们哦。

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