原创力文档打电话
一、创设情境，引入新课
1.谈话：生活中经常发生突发事件，需要迅速通知有关人员到场。
例如：一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师
需要尽快通知到每一个队员。可以用什么方式通知他们呢？
（预设：打电话，发短信，QQ留言，微信）
2.为了确保每位队员都迅速得到通知，“打电话”是个不错的选
择。今天我们 一起来探讨打电话中的数学问题。
（板书课题：打电话）
二、联系生活，探究新知
1.出示问题：如果用打电话的方式，每分钟通知1人，通知完
15人，最少要用多少分钟？
（预设1：老师一个接一个的通知，至少需要15分钟。
预设2：老师先通知几个人，这几个人再通知其他队员，
这样用的时间比较少。）
（一）提出问题，学生小议
2.追问：是的，这其实是分组的思想。怎样分组通知用时少呢？
（预设：分成3个组，用时是3＋4＝7分钟。）
3.追问：是不是分的组越多用的时间越少呢？
（预设2：分成5个组，用时也是5＋2＝7分钟。）
二、联系生活，探究新知
1.介绍图示法。
我们可以把同学们想到的分组的办法用图来表示。
（二）小组合作，探究方法
二、联系生活，探究新知
2.想一想，还有更快的方法吗？请大家独立思考，再小组合
作，然后用写一写，画一画，用图示
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