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灵宝市杰出贡献教师事迹材料 心存美好逐梦前行 贺会霞 因为热爱，所以执着，因为热爱，所以坚守，也因为热爱，她将 继续追逐自己的教育梦想。 一、心怀感念接纳美好 实验小学是她教师生涯开始的地方，二十三年来，她备受这片沃 土的滋养，这方方正正的校园，朴朴实实的校风，老老实实的教风， 宽厚朴素的同事，天真纯朴的学生，这一切的一切，都无时无刻地包 围着她，感染着她，她努力地工作着，蜗牛般的进步着，尽管如此， 她却得到了许多，学校将荣誉给予了她，同事们将信任给予了她，学 生与家长将支持给予了她。她十分庆幸在二十三年前实验小学接纳了 她，她感恩学校对她点滴工作的认可，感恩同事们对她的信任，感恩 学生与家长对她的支持。这么多年来，她一直心怀这份沉甸甸的感念， 面对工作，面对生活，尽管有时工作是冗繁的，生活是琐碎的，但是 瞬间她总会发现其美好的一面，从而快乐工作，快乐生活。在她的眼 中，她们的学校是最本真的，她们的老师是最真诚的，她们的学生是 最优秀的。她心中的这份感念，眼中的这份美好，感染了离她最近的 同事，她们一起说工作，一起聊生活，互相汲取正能量，在互相鼓励 中快乐地进步着！ 二、播撒师爱静待花开 在班主任工作中，她以身作则、率先垂范，善于倾听、懂得尊重， 善于欣赏、懂得赞美，善于理解、懂得宽容，许多学生慢慢鼓起了学 习的勇气和信心，不断赶超，不断进步。 尊重理解因材施教 小杰是她们班的捣蛋鬼，老师和同学们都讨厌他。课上，他总是时而 东倒西歪，时而冷不丁来一声怪笑，对于老师的批评，他总是一副不服 气的神色，歪着脑袋，撅着嘴巴，时不时还犟几句。久而久之，老师们 提起小杰，总是唉声叹气道：“这孩子真让人头疼。”课下，他更是一刻 也不安宁，铃声一响，他便像离弦的箭一样，从座位滑向门口，随即便 听见“哐啷”一声门响，他就消失了。这算好的，只是班级的门受苦了， 如若他课间不出门，同学们可就遭殃了，一会儿碰了这个，一会撞了那 个，所到之处，怨声四起。同学们都不愿意和他坐同桌，无奈，她只好 让他自己坐一桌，就这，他还不甘寂寞，一会儿拿别人东西，一会儿揪 女孩儿头发，时常弄得鸡犬不宁。作为班主任的她，也是动之以情，晓 之以理，从他的前途说到他的父母，有时他也泪流满面，决心改正，可 是过不了多久，还是老模样，他的表现真的让她心灰意冷。 一天下午，一个同学告诉她，小杰被别班的两个同学叫到教学楼后， 正在挨打呢。她一听气就不打一处来，一方面他总是给她惹事，另外， 作为班主任，自己班的孩子被打，心里也很不是滋味。她三步并作两步 来到教学楼后，便看见两个身材高大的男生正拿着篮球朝他身上砸，两 个轮换着砸，小杰满身球印，耷拉着脑袋，一改往日的嚣张，满眼的委 屈。她顿时火冒三丈，一把夺过篮球，大声喝道：“你们想干什么？”两 位同学对她的反应不屑一顾，表现得异常镇定，“咋啦？”她又说：“你 说咋啦。”其中一个说：“她们什么都没干？”她更加生气了，拉着他们 去了政教处，他们很识相，很快承认了错误，偿还了索要小杰的两元钱， 并保证不再找小杰的麻烦。当她扭过头再看小杰时，他已是满脸泪痕， 在与他的交流中，她才知道他长期受他们的欺侮，又不能摆脱他们的摆 布，心情很压抑。至此，她才渐渐明白，小杰为何在班里表现那么出格， 那是他宣泄的一种方式。此后，她刻意改变自己，面对他的错误保持冷 静的态度，她也慢慢发现了他的改变，跟老师说话不再那么犟嘴了，时 不时还来她跟前套套近乎，尽管语无伦次，但她完全可以感觉到他的善 意。课间，也争先恐后地擦黑板，尽管是猫洗脸，但这足以说明他心里 的阴云在渐渐消散，他渐渐融入到集体之中了。 作为班主任，在必要的时候一定要为孩子两肋插刀，真诚地帮助每 一个遇到困难的同学，就会如“春风化雨”，滋润每一个学生的心田，自 然地拉近与学生的距离，达到心与心的融通，取得孩子的信任，这样的 思想教育才会产生事半功倍的效果。正如内蒙古鄂尔多斯市的优秀班主 任李美荣老师所说的：教育是塑造人灵魂的过程，人不是被管住的，而 是因为佩服，因为理解，因为感动才改变的。 耐心宽容有教无类 又遇一个新的班级，又遇一帮顽劣的“头疼鬼”。他们撒谎成 性，说谎时心静如水，面不改色，永不改口。面对他们，她曾暴 跳如雷，大声呵斥；也曾语重心长，娓娓劝