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疫情防控期间某薄弱中学网络授课情况调查分析
摘要：由于新冠肺炎疫情爆发，2020 年春季学期开学时间一推再推，各地响应教育部“停课不停学”的号召，积极探索实践网络授课。薄弱学校受教师信息素养、学生家庭条件、家长意识以及学习习惯等因素制约，网课效果低于预期。笔者对我校八年级全体师生的网课开展情况做了调查研究，旨在挖掘问题根源，探索可能的解决策略，对后疫情时期学校教研教改方向、教师的专业成长和学生的学习方式提供一些参考，也希望能够对同类学校产生一定的借鉴意义。
关键词：疫情；网络课堂；薄弱学校
信息技术的飞速发展给教育带来诸多挑战的同时也带来了无限机遇。“互联网+教育”改变了人们的学习方式，人们可
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