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一 课题名称 学生情商与英语教学效果的关系 二 文献综述 近年来，情感智商的培养已倍受社会广泛关注，即“情商”的研究 引起了教育界和心理学界的极大兴趣。情商是心理素质教育的核 心部分，是学生适应现代社会生存、竞争、发展的重要能力。因 此，在对学生进行知识教育提高其智力水平的同时，有意识地培 养、训练、提高学生的情商，也就成了学校教育的重要内容和全 新课题。 情商(Emotion Quotient 缩写为 EQ)，也叫情感知商，它是 相对智商(Intelligence quotient，缩写为IQ)而言的心理学概念。 它反应的是一个人把握和控制自己情绪，对他人