第3题 勇气-202X年中考语文备考之作文佳作与失误升格20题.docxVIP

第3题 勇气 【原题呈现】 在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤痕是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以“勇气”为话题作文。 提示和要求：（1）可以选择你最擅长的一种文体。写你最熟悉的内容，表达真情实感。（2）自选角度，自拟题目。（3）不少于500字。 【思路点拔】 第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……生活中处处需要勇气，有了勇气，生活中的坎坎坷坷就不再是不可逾越的障碍，人生的天空就会阳光灿烂，生机盎然，选取自己亲身经历的事件，写出你的真情实感，一定会令评卷老师眼睛一亮。 【佳作展示】 硬汉铮铮 铮铮本来叫中和，他嫌这个名字和女排教练陈忠和的名字字音相近，读了海明威的《老人与海》，决心要做一个铮铮硬汉，于是改名铮铮。 铮铮确实有一种硬汉精神，我们包括老师都自叹不如。 那一次放学，我们一起回家，走到半路上，突然下起冰雹，鸡蛋大的冰疙瘩落在地上，一砸一个坑，我们都纷纷到人家躲避，他嘲笑我们柔弱，坚持走在雨地里，任凭冰雹没头没脸地砸。结果砸出一场大病，花了五千块钱医药费，还耽误了一个星期的课程。 冰雹没有把他砸醒，他在硬汉的道路上越发走得带劲。 我们都把老师的话奉若神明，不敢越雷池一步，他常常笑我们。老师说，男生不准留长发，我们立即把头发剪得短短的。他说，听任别人摆布还算什么男子汉，长发就是不剪。老师找到谈话，他反问老师：“为什么不准留长发？”老师说：“这是规定。”他说：“为什么要有规定。”老师说：“没有规矩不成方圆。”他说：“为什么要有规矩？”老师说：“那你以后做几何作业就不用规矩吧。”后来，他做几何作业真的不用圆规和三角板，不过随手画出的图形圆不成圆，方不成方，被几何老师讽刺为示意图。我们劝他不要和老师斗气了，还是用圆规、三角板画图吧，他笑笑：“大丈夫一言既出，驷马难追。” 校长出于上面的压力，强迫我们订阅《家长周报》。靠权力推销报纸，这是对市场经济的反动，我们知道不对，但是敢怒不敢言，只得老老实实人手一份。可铮铮就是不不订，学校也无奈何于他。后来学校安排看电影，订报的发电影票，不订报的不发，全校就铮铮一人没有票，他感到受了污辱，愤然以退学相要挟。老师们劝他通过正当渠道反映自己的诉求，停学自己吃苦，他说：“宁为玉碎，不为瓦全。”后来，事情惊动了上级有关部门，校长受到了批评，亲自登门向铮铮道歉。 这一次铮铮取得了彻底的胜利，玉未碎，瓦也全，只是耽误了两个星期的课程。要知道，再有一个月就要会考，拉下两个星期的课程确实是很麻烦的。按照他的性格，他是绝对不会去请老师为自己补课的，他从来不求人。那么，只能等老师主动找他了，问题是老师主动找他有没有讨好巴结之嫌呢，铮铮铁骨的男子汉能接受他人的讨好巴结吗？ ◎点评 这是一篇讽刺小说。文章通过在冰雹里行走、知错不改充好汉和退学抗歪风三个情节，塑造了一个有刚无柔的鲁莽少年的，很好地切合了材料的题旨：为人处事应刚强而不失鲁莽，刚中有柔，刚柔相济。第一人称、对比手法以及诙谐语言的运用，加强了讽刺力量，较好地突出了作者的意图。 人生需要有勇气 三年一度的省物理竞赛的消息使教室里炸开了锅，有的同学跃跃欲试，有的则消极地说：“这种竞赛，跟我们是绝缘喽！”坐在墙角的我，看着这一切，沉思起来。“喂，物理王子，别错过机会呀！”一句话刺激了我，不知这是刻意的讽刺，还是善意的鼓励。可我还真想试一试呢！提起我的物理，不是自命不凡，在全市还是可以的。 报还是不报？我还真没这个勇气。报了，得不了奖。同学们会笑我；不报，正如那位同学说的那样，失去了机会。 没辙的我，只好回家问爸爸。 “孩子，我相信你会有这个勇气去抉择的！”爸爸微笑着看着我，目光中充满鼓励。夜静静的，躺在床上的我怎么也睡不着，干脆披上了外衣，走了出来，走进了这个星光之夜，也走进了自己的问题：报还是不报？ “叽，叽叽……”蟋蟀的鸣叫声打破了我的沉思，我闻声而去，一只觅食的小蟋蟀，正在青草中蹦跳，忽然鸣叫声戛然而止。原来它发现了食物，在一小丛荆棘边，有一只小飞虫。机会就在面前，如果蟋蟀只凭勇气把握不好，就会被荆棘刺死，小蟋蟀毅然跑了起来。这一跳，牵动了我的思绪：一只小蟋蟀在机会面前都有勇气不放弃，何况一个比蟋蟀强劲千万倍的人呢！ 猛然间，我又想起了什么，向那丛荆棘看去，没有看见蟋蟀，却又听到了它的叫声，这是它胜利的凯歌…… 我鼓足勇气，坦然地交上了报名表，不论结果如何，走自己的路，让别人去说吧！ 一个人的生命是有限的，在有限的生命中，机会无处不在。如果每一次机会都没有勇气去把握而轻易放弃，那么一个人的生命将失去它本身应有的价值。经历了