大班健康活动我的用品我保管教案反思参考.docxVIP

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班健康活动我的用品我保管教案反思 授课老师：  大班安康活动我的用品我保管教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，通过统计学习用品的种类与数量，学习为用品做标记，推断学习用品的缺失，并能找回，适合幼儿园教师们上大班安康活动课，快来看看我的用品我保管教案吧。  　　设计思路： 　　《指南》安康领域，生活习惯与生活力量方面的培育，目标2具有根本的生活自理力量。平常，幼儿使用完学习用品后，没有懂得去整理、整理，经常有学习用品丧失的现象，即使有时候丢了，也没有主动去找，甚至老师拿起丧失的学习用品，去找小仆人，小仆人也没有熟悉，致使失物招领盒的学习用品越来越多。针对这种状况，对大班幼儿设计此活动，旨在通过统计来推断学习用品是否缺失，使用制作标志的方法来找回丧失的学习用品，使幼儿懂得用完后准时放回原处，养成物归原处的好习惯。　　活动目标：　　1、通过统计学习用品的种类与数量。　　2、学习为用品做