《阿长与山海经》教研组优课一等奖课件.pptxVIP

长妈妈在《从百草园到三味书屋》一文里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? 回忆一下： 《从百草园到三味书屋》的出自鲁迅先生的哪一部著作？这部著作收录了哪些文章？《朝花夕拾》收录的十篇回忆性散文：《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》01阿长与《山海经》 鲁迅 阿长，是鲁迅儿时的保姆。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？课题解读《山海经》是我国古代地理名著，对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。01常识积累作者介绍，字词识记鲁迅：（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 3检查预习hài huáng chuāng惊骇 惶急 疮疤 搁 掷 脐 掳去 渴慕 霹雳 憎恶菩萨 震悚 诘问 惧惮 烦琐疏懒 孤孀 茉莉 书斋 粗拙lǔmùpī lì qízēngsǒng jiédànshuāng zhuōlǎn 积累词语渴慕：非常思慕。震悚：文中指“我” 受到了极大的震撼。因恐惧而颤动；震惊。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。02整体感知初读课文，认识阿长整体感知文章1.2段介绍了阿长的哪些基本情况？姓名：性别：身形：职业：文化程度：年龄：整体感知初读课文，认识阿长姓名：阿长（什么姑娘）性别：女身形：黄胖职业：保姆文化程度：不识字（文盲）年龄：中年初读感知 迅速浏览课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？哪些事情详写？哪些事情略写？（可独立思考，可讨论交流）问与答文章围绕阿长共写了以下几件事：1、常喜欢切切察察2、摆成“大”字睡相4、教我所不耐烦的规矩和麻烦的礼节5、讲“长毛”的故事6、谋害我的隐鼠7、为我买《山海经》略略有详有略略略略1、记叙文的详略安排是根据中心来确定的2、详略配合得当，才能更好地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心3、作用：更全面地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性再读分析 想一想，从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？（边读边想，仔细分析）研读课文研读课文1．文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ 地位低下，不被人重视 研读课文研读课文2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？ 切切察察的毛病、摆成“大”字的睡相。 饶舌多事，粗俗、不拘小节研读课文研读课文3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ （1）元旦道恭喜、吃福橘 （2）说人死了必须说“老掉了” ……真诚和善良 研读课文研读课文4．我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？ “长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。无知、淳朴研读课文研读课文5．最让“我”对她产生敬意的是什么事情？从中可看出阿长怎样的品质？为“我”买回渴慕已久的《山海经》。买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。１、长妈妈称呼的由来。——长妈妈地位低下。2、长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’ 字，挤得我没有余地翻身”——长妈妈是一个粗俗的人。3、长妈妈“常喜欢切切察察”——喜欢饶舌多事。——有着太多的繁文缛节、封建迷信。真诚善良4、长妈妈一肚子繁琐的道理——长妈妈是无知而又淳朴的。5、长妈妈给我讲长毛的故事6、长妈妈谋害隐鼠——粗鲁——心地善良、关爱孩子7、长妈妈给我买来《山海经》品读体味 找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（用笔作上记号，要品出感情）作者情感主要事例①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相不大佩服不耐烦 空前敬意敬意淡薄、消失新的