人教新课标六年级下册音乐《卡普里岛》教学PPT课件.pptVIP

卡普里岛 欢迎来到我们的音乐课堂。同学们喜欢旅游吗？今天老师要带着同学到意大利去看一看，欣赏一番他们那的美景…… 欣赏图片，感受意大利的风土人情。 意大利是欧洲的文明古国。那里不但有优美的风景、悠久的历史，还有充满韵味的歌曲。接下来，就让我们乘着歌声的翅膀，去感受意大利的音乐吧！ CONTENTS 感受歌曲 歌曲学唱 欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容 感受歌曲 1.听听歌曲中唱到了什么？ 2.歌曲的旋律、情绪是怎样的？你有怎样的感受？ 这首歌曲是一首意大利民歌，情绪欢快、热情、明朗，唱出了卡普里岛迷人的风情，感受了意大利民歌热情爽朗的风格以及对家乡的热爱之情…… 学唱歌曲，掌握歌曲的演唱 歌曲学唱 请同学们想一想，标红的地方应该怎样唱呢吗？ “0”是休止符，遇到它就要停顿相应的时长，旋律中标红的是八分休止符，指休息半拍。 说一说歌曲可以分为几个部分？它们的情绪分别是怎样的？ 歌曲可以分为3个部分。第1、3部分的情绪欢快、热情；而第2部分抒情、优美…… 歌曲的演唱顺序是怎样的呢？为什么要这样演唱呢？ 从 ‘在我的故乡……’到‘海风吹拂……’到‘不论你走到……’，一共有3个段落。 认识从头反复记号 D.C.记号是外语Da Capo 的缩写，意思是“从头反复”或“再来一次”。在乐谱中见到D.C.的标记时就要从头开始演奏，直到乐曲的结束、或到Fine处再结束。 由刚才的分析，我们知道第一乐段与第二乐段在音乐上是不同的，应该如何表现出这种不同呢？ 第1乐段为大调、节奏比较规整。在演唱第1乐段时，情绪欢快，声音可以比较跳跃、速度可以稍快； 第2乐段为小调，节奏比较舒展。在演唱第二乐段时，声音要优美、气息要均匀，速度可以稍慢，力度稍弱，好似海风温柔地吹拂在我的脸上，海浪拍打着我的胸膛…… 歌曲第3乐段是第1乐段的完全重复。演唱时，情绪与第一乐段完全相同吗？ 第3乐段与第1乐段相比，情绪更加欢畅，速度可以更快。 范唱 伴奏 整体感知学唱歌曲 通过本节课的学习，同学们能够用热情、明朗的声音演唱歌曲《卡普里岛》，并初步了解了意大利民歌的特点。希望同学们课后多欣赏、了解一些不同地区的民歌，丰富、开拓自己的视野…… 退出 * * * *