幼儿园课件：大六班《一方水土》.pptx

TT幼儿园 一方水土 吕来 周燕 1 创享自然 创享自然 神奇的大自然背景下，结合一方“水”“土”，了解土壤、水的各种属性及其对人们产生的影响，让孩子们动手实验、观察同样的植物/蔬菜在外界条件完全相同，但培育盅完全不一样的土培、水培基础下，能否成功长大；与同伴合作，探索并发现自然的神奇，萌发对大自然的喜爱之情。 行经路线 2 1、寻找自然 逛逛园内植物园，让孩子们查一查，看一看，哪些感兴趣、并易活的植物。 3、中华小当家 尝试将种植成功的蔬菜做成佳肴。可以和年级组其他的小朋友连线进行云“下单”。 2、水土“不服” 在水培和土培两种截然不同的培育盅下，到底会出现什么样的情况？记录表跟进记录。结合班级特色陶泥可以制作。 4、毕业有你 在云毕业的情况下，制作“伴手礼”共度美好毕业典礼。 神奇的大自然 3 寻找自然 探秘自然 拥抱自然 《泥土大拆解》 《小水滴旅行记》 《风在哪里》 《空气的秘密》 《玩泥巴》 《测定风向》 《蚯蚓松土》 《风吹过来了》 《热气球》 《种子大探索》 《有趣的水》 《天气预报》 《世界水日》 《破土而出》 《飞屋环游记》 《请保护水和空气》 4 五艺创享课程评价模式 5 过程 CONTENTS 经验调查 查找兴趣点 种植 成品 此处插入文本框 6 前期经验 6 周思妍小朋友对这项作业很感兴趣，能够和爸爸妈妈分享种植南瓜的乐趣。趣事分享：一天，吃完南瓜的种子