中考物理考点解读-欧姆定律的相关实验.pptxVIP

中考物理第23课时欧姆定律的相关实验目录 CONTENTS实验探究 素养提升01★02真题自测 明确方向★★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系实验器材 电源、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、导线等实验方法 控制变量法★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系实验操作及注意事项 1.连接电路时要注意开关要断开；电流表和电压表的连接、量程选择和读数；滑动变阻器按照“一上一下”的原则接入电路并使滑片处于最大阻值处；2.更换不同阻值的电阻进行多次实验的目的：使实验结论更具普遍性；3.滑动变阻器的作用：（1）探究电流与电压的关系：改变电阻两端的电压、保护电路；（2）探究电流与电阻的关系：使电阻两端的电压保持不变、保护电路；★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系4.控制变量法的应用：（1）探究电流与电压的关系：控制电阻不变，移动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压；（2）探究电流与电阻的关系：控制电阻两端的电压不变，改变电阻阻值；5.探究电流与电阻的关系时，要用定值电阻，不能用小灯泡的原因：灯泡灯丝电阻随温度升高而变大★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系 实验分析 1.电路故障分析；2.电表指针异常偏转的情况；3.实验表格设计［设计时要有待测电流、电压（或电阻）的数值及单位，实验次数至少为3次］与分析、图像分析与计算；4.根据实验表格数据和图像分析得出结论时要有前提条件；★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系5.在探究电流与电阻关系实验中，无法使每个电阻两端电压达到控制电压U0可能的原因有：设定的控制电压值偏小或滑动变阻器的阻值太小；6.在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器规格的选取： 定值电阻最大值的确定： ★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系实验结论 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比（如图乙）；在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（如图丙）★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系样题1【实验名称】探究电流与电压的关系【实验器材】学生电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、定值电阻R、开关S、标有“50Ω0.5A”字样的滑动变阻器R′、导线若干。【进行实验与收集证据】★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。（要求：滑片P向D端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉）★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系（2）连接电路时，开关必须 断开 （选填“断开”或“闭合”）；在电路连接完整后，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到 A （选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R 短路 （选填“断路”或“短路”）。★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系（4）排除故障后，闭合开关S，移动滑片P，当电流表的示数为0.28A时，电压表指针位置如图乙所示，则定值电阻R的阻值为 10 Ω。多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记录的实验数据如下表：★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系【实验结论】根据实验数据分析，可初步得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与这段导体两端的电压成正 比。【交流与评估】（1）在实验过程中，滑动变阻器R′接入电路的阻值不得小于 5 Ω。（2）实验完成后，若将定值电阻换成小灯泡，能否完成该探究实验？ 不能 ，理由是 灯泡灯丝电阻随温度的升高而变大 。★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系样题2 【实验名称】探究电流与电阻的关系【实验器材】电压恒为4.5V的电源，电流表、电压表各一只，开关一个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“0～50Ω”的滑动变阻器一个，导线若干。★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系【进行实验与收集证据】（1）小阳按图甲电路图连接图乙实物图，闭合开关后，发现电流表几乎无示数，电压表 有 （选填“有”或“无”）示数。（2）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图乙中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线（导线不允许交叉）。★★★★★实验1 探究电流与电压、电阻的关系（3）正确连接电路后，依次将定值电阻接入电路完成实验，小阳测量阻值为5Ω电阻中的电流后，将其更换为阻值为10Ω电阻后，闭合开关，接下来眼睛应看着 电压 （选填“电压”或“电流”）表，此时它的示数 大于 （选填“大于”“小于”或“等于”）第一次实验中电表的示