《昆明的雨》 说课.pptVIP

* 《昆明的雨》 说课 * 《昆明的雨》 说课 一、说教材 二、分析学情 三、说教学目标 四、说重点和难点 五、说教学思路 六、说教法和学法 七、说教学过程 八、说板书设计 九、教学反思 * 《昆明的雨》 说课 《昆明的雨》是统编教材八年级下册第四单元的一篇自读课文。作者汪曾祺围绕“雨”的话题，写了昆明的雨、雨中的景物、雨中人的活动，表达了作者对昆明的喜爱、赞美、怀念之情。 * 《昆明的雨》 说课 对于我们丙麻农村的学生来说，文中所写的雨、物、事，他们都非常的熟悉；但学生缺乏观察力和感受力，很难从生活的一些琐细的事物中发现美、感受美。 * 《昆明的雨》 说课 依据新课标的要求，结合本单元目标和本课内容，我设置了三个目标： （一） 把握课文内容，理清行文思路，了解昆明的雨的特点； （二）学习本文围绕主题选取生活中琐细事物来表情达意的写作手法； （三）感悟作者的情感和本文所展现出的美。 * 《昆明的雨》 说课 依据教学目标和学生的特点，我将上述所讲的教学目标一确定为教学重点；将目标二、目标三确定为教学难点。 * 《昆明的雨》 说课 《昆明的雨》是一篇自读课文，本次课赛又作为讲读课文进行教学，为了把自读讲读两者有机的结合起来，我将自读自学的目标放在“课前预习要求”的部分完成。正是建立在自读自学的基础上，我设计了一个课时的教学内容，围绕三个教