江西省上饶市鄱阳实验中学高三生物测试题含解析.docxVIP

江西省上饶市鄱阳实验中学高三生物测试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是 A．利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数 B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 D．用大白菜腌制泡菜的过程中来亚硝酸盐含量变化是先减少后增加 参考答案： D 2. 下列是以小麦为实验材料的实验，说法正确的是： A．用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片 B．用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可 C．用健那绿处理小麦根尖后在高倍镜下可见蓝绿色线粒体和绿色叶绿体 D．鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察 参考答案： C 解析：本题以小麦为切入点考查生物实验的有关内容． 用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、漂洗、染色、制片；提取叶绿体中的色素研磨时还要加入碳酸钙和二氧化硅；小麦根尖没有叶绿体，不可能在高倍镜下观察到绿色叶绿体。 3. 转基因是指通过基因工程技术将外源基因导入到受体细胞中的过程。相对动物和微生物转基因来说，植物转基因开展较晚。自1984年获得第一株转基因烟草以来，近二十年的时间里在数百种植物中获得成功。请回答下面有关植物转基因技术的问题： （1）根据植物细胞能发育成植株的全能性，利用___________、_____________或花粉管通道的方法和技术将外源基因导入受体细胞并且整合到基因组中，再通过_____________获得完整植株。 （2）在培育植物过程中为了筛选阳性转基因植物（即成功实现转基因的植物)往往采用植物敏感的 _________进行筛选，最后经过分子生物学和生理方面的检测来鉴定植株是否是真正的转基因植物。 （3）研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图实线框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生青蒿素合成的中间产物FPP(如图虚线框内所示）。 在FPP合成酶基因表达过程中，完成过程①需要__________酶催化，完成过程②需要的物质有氨基酸、ATP、tRNA等。根据图示代谢过程，科学家在设计培育能生产青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入_______、CYP71AV1酶基因等基因，此过程构建的基因表达载体还应包含启动子、_________和_____________。 参考答案： ??? (1). 农杆菌转化法??? (2). 基因枪法??? (3). 组织培养??? (4). 抗生素(或标记基因特性）??? (5). RNA聚合??? (6). ADS酶基因??? (7). 终止子??? (8). 标记基因 本题考查基因工程和细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 （1）根据植物细胞能发育成植株的全能性，可以利用农杆菌转化法、基因枪法或花粉管通道法将外源基因导入受体细胞并且整合到基因组中，再通过植物组织培养获得完整植株。 （2）对转基因植物可以选用运载体上所携带的标记基因，所以采用植物敏感的抗生素或其特定的标记基因进行初步筛选，然后在分子水平上用DNA分子杂交技术检测是否导入了目的基因，用分子杂交技术检测是否转录出了mRNA，用抗原-抗体杂交技术检测是否翻译出了相应的蛋白质，还可以在个体水平上进行相应的处理检测。 （3）由图可知过程①是转录过程，需要RNA聚合酶的参与。根据图示代谢过程，科学家在设计培育能生产青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因才能将酵母菌中的FPP最终转变为青蒿素。构建的基因表达载体除了目的基因外还应包含启动子、终止子和标记基因。 4. 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1 的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在 X 染色体还是在常染色体上，选择杂交的 F1 个体最好是?? (???? ) A．突变型(♀)×突变型(♂) ??????????B．突变型(♀)×野生型(♂) C．野生型(♀)×野生型(♂)?????????? D．野生型(♀)×突变型(♂) 参考答案： D 5. 下列有关酶的叙述，正确的是（　　） A．具有分泌功能的活细胞才能产生酶 B．酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸 C．人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶 D．以底物的种类组成自变量，可验证酶的专一性 参考答案： D 【考点】酶的特性；酶的概念． 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶具有专一性、高效性和作用条件温和等特