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教育发展联盟教研活动听评课机制（教研活动评课点评） 教育发展联盟教研活动听评课机制 一、指导思想 为进一步发挥联盟学校教研的整体优势，加强校际之间的教研合作，为各学校、教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台，提高教研工作的针对性、实效性，按照教育科技局的安排，构建联盟教研体系，以联盟牵头校为中心校开展联盟教研活动，营造开放、互动的教研氛围，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，科研兴教，特色互补，文化交流”的目标，促进联盟内学校共同发展。 二、工作目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提高课堂教学质量，促进教师专业水平的提高及教师驾驭课堂能力。力争通过教研活动使我联盟校片教师在教学教研工作中更上一个层次。 三、教研思路?? 1、名师引领，通过组织联盟学校骨干教师讲座、上示范课等方式，引领教师专业成长。骨干教师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思。调动教师参与课堂教学研讨的积极性，提高教师听课、评课和课后反思的水平;进一步推进新课程改革，促进各学校教师课堂教学水平和教育科研水平的整体提高。 2、新秀培养，上一节剖析课或帮扶课。就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师。让好苗子有个锻炼的机会，成长的机