专题03 文言文断句、句子节奏的划分(原卷版+解析版).docxVIP

专题03 文言断句、句子节奏的划分（解析版） 【考点解读】 文言文断句是文言文阅读高频考点之一。给文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读文言文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会，因此断句前首先要通读选文，力求对全文的内容有个大体的了解。在此基础上根据文意和常用的断句方法加以断句。 断句或划分节奏注意考查方式有： 1.用“/”给句子断句或划分节奏。 2.选择判断题。 【技巧点拨】教 文言文断句遵循“两个原则”：结构原则和意义原则。（按结构和句意划分） 断句方法如下： 1.根据句子的结构成分，按照“主/谓”或“主/谓/宾”的原则进行划分。 如：①予/尝求/古仁人之心。②予/独爱/莲之出淤泥而不染。 2.句首语气词之后要断开，句末语气词之后往往断开。 句首语气词主要有：呜呼、噫、嗟夫(乎）、夫、若夫、盖等。 句末语气词主要有:也、乎、哉、矣、耳、焉、邪、耶、与、欤等。 如：①呜呼|其真无马邪|其真不知马也。(《马说》） ②莲|花之君子者也|噫|菊之爱|陶后鲜有闻。(《爱莲说》） ③孤岂欲卿治经为博士邪|但当涉猎|见往事耳。(《孙权劝学》） 3.在转折连词前应断开。 如：先帝创业未半/而中道崩殂。 4.古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要断开。 如：①故天将降大任于/是人也。（《生于忧患死于安乐》） 5.节奏停顿要体现出省略成分。 如：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。（《曹刿论战》） “再而衰，三而竭”中“再”和“三”后面都省略了动词谓语“鼓”，“再”和“三”后面应作停顿，以体现谓语的省略。 6.根据文意和逻辑意义确定朗读节奏。 如：①其一/犬坐于前。 （《狼》）②山行/六七里。（《醉翁亭记》） ①中“其一”是指其中的一只狼，作全句的主语，“犬”在句中作状语，修饰“坐”，译为“像狗一样”； ②中的“山”修饰“行”，“山行”译为“在山上走”，它们都应连读。 7.对话、引文的标志后断开。 如：①此中人语云|不足为外人道也。(《桃花源记》） ②黔娄之妻有言|不戚戚于贫贱|不汲汲于富贵。(《五柳先生传》） 8.时间词之前往往断开。 时间词主要有少顷、少时、未几、俄顷、俄而、已而、既而、忽、忽然等。 如：①众宾团坐|少顷|但闻屏障中抚尺一下。(《口技》） ②其夫呓语|既而儿醒。(《口技》） 9.相同词语紧相连，一般中间要断开。 如：①徐庶见先主|先主器之。(《隆中对》） ②归来见天子|天子坐明堂。(《木兰诗》） 【答题步骤】 1.通读全文，理解句意，然后结合整个句子的意思去断句或划分节奏。 2.结合语境反复推敲，确定答案。 【答题注意事项】 1.审清题干，看清要求断几处。 2.理解文意，然后结合整个句子断句。 3.不要生搬硬套，根据具体的语境灵活应用。 【备注】标注★的题目考查的是“文言断句、句子节奏的划分”这一考点。 【例题导航】 【2020·浙江省台州市中考】文言文阅读 （甲） 宾王，义乌人。七岁能赋诗。武后时，数上疏言事，得罪贬临海丞，鞅鞅不得志，弃官去。文明中，徐敬业起兵欲反正，往投之，署为府属。为敬业作檄①传天下，暴斥武后罪。后见读之，矍然②曰：“谁为之？”或以宾王对，后曰：“有如此才不用，宰相过也。”及败亡命，不知所之。 （节选自《唐才子传》） （乙） 唐考工员外郎宋之问③以事累贬黜，后放还，至江南。游灵隐寺，夜月极明，长廊行吟，且为诗曰：“鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。”第一联搜奇覃思④，终不如意。有老僧点长命灯，坐大禅床，问曰：“少年夜久不寐而吟讽甚苦何耶？”之问答曰：“弟子业诗，适遇欲题此寺，而兴思不属。”僧曰：“试吟上联。”即吟与之。再三吟讽，因曰：“何不云：楼观沧海日，门对浙江潮？”之问愕然，讶其遒丽。又续终篇曰：“桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。霜薄花更发，冰轻叶未凋。待入天台路，看余度石桥。”僧所赠句，乃为一篇之警策。迟明⑤更访之，则不复见矣。寺僧有知者曰：“此骆宾王也。” （节选自《太平广记》） 【注释】①檄：古代官府用于征召或声讨的文章。②矍然：吃惊的样子。③宋之问：初唐时期诗人。④覃思：深思。⑤迟明：黎明。 15．理解文言字词的方法有多种。根据提示解释加点词。 （1）联系课文。 序号 释义 课文 ① 或以宾王对______ 今或闻无罪（《陈涉世家》） ② 再三吟讽，因曰______ 因往晓之（《杞人忧天》） （2）查阅字典。（2 分） “属”在《古汉语常用字字典》中有以下几种常见义项，请根据上下文选出下列两个“属”的正确义项，将序号填入横线处。 属：①zhǔ连接；②zhǔ嘱托，嘱咐；③zhǔ劝请，邀请；④shǔ种类；⑤shǔ官属，部属；⑥shǔ隶属，属于。 A．署为府属 ________ B．而兴思不属 ________ ★16．用/给文中画线