五年级英语上册教学计划(人教版).docxVIP

清水九年制学校 2019-2020 学年第一学期五年级英语教学计划 一、学生基本分析 教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语，有一定的 英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇 心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但由于教材难 度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极 分化较为严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教 学，保持学生的学习兴趣。 二、教材内容分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法， 让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元六课 时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单 词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重 点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读， 是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动， 以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第 九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形 式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度， 使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。 本学年应达到以下目标： 1、能听、说、读、写 81 个短语和单词以及 16 组句子和 11 个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读 21 个单词。 3、能学会 4 个手工制作。 4、能听懂、会唱 8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱 10 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。四、重点难点 学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈述原因；学习12 个月份的名称和序数词；学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答； 学习现在进行时的一般疑问句式的用法。 五、教学措施 1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。 2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。 3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使 学生课课过关。 4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英 语，在生活中学习英语。 5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习 和生活中情况，有困难时助其克服困难。 周次教学时间 周次 教学时间 教学内容 实授机动 课时 课时 3 3 备注 第 1 周 8.18-8.24 第 2 周 8.15-8.31 Unit1 My new teachers. Unit1 My new teachers. 第 3 周 9.1-9.7 第 4 周 9.8-9.14 9.15-9.21 Unit2 My days of the week. 3 Unit2 My days of the week. 3 Unit3 What’s your favorite 第 5 周 第 6 周  9.22-9.28 1 food? Unit3 What’s your favorite 3 food? 1 中秋 第 7 周 9.29-10.5 国庆假期 国庆 10.6-10.12 Unit3 What’s your favorite 第 8 周 3 第 9 第 9 周 10．13-10.19 Recycle 1 3 第 10 周10.20-10.26 Unit4 What can you do? 3 第 11 周10.27-11.2 Unit4 What can you do? 1 第 12 周11.3-11.9 Unit4 What can you do? 3 第 13 周11.10-11.16 Unit5 My new room. 3 第 14 周11.17-11.23 Unit5 My new room.U 3 第 15 周11.24-12.30 Unit6 In a nature park. 3 第 16 周12.1-12.7 Unit6 In a nature park. 3 第 17 周12.8-12.14 Recycle 2 3 第 18 周12.15-12.21 复习 Unit 1-Unit 3 3 第 19 周12.22-12.28 复习 Unit 1-Unit 3 3 第 20 周12.29-1.4 第 21 周1.5-1.11 总复习 期