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部编三年级语文上册教学计划及进度 一、学情分析 本班共有学生 XX 人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩 子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的 愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读， 对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人 交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并 愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别 人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方