江西省九江市三汊港中学高一生物模拟试题含解析.docxVIP

江西省九江市三汊港中学高一生物模拟试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 基因型为 YYRr的生物个体自交，产生的后代其基因型的比例为（?? ） A．3 ：1 B．１：２：１ C．１：１：１：１ D．９：３：３：１ 参考答案： B 略 2. 下列叙述中，正确的是（　　） A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 B．一只草履虫就是一个细胞 C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 参考答案： B 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 【分析】解答本题应掌握：生物体结构和功能的基本单位是细胞，单细胞生物的单个细胞就是一个个体，故单细胞生物在生命系统的结构层次中既属于细胞层次又是个体层次，并无没有细胞结构，必须依赖于活细胞才能存活，但因为能繁殖，故属于生物，精子属于生殖细胞，由精细胞变形而来． 【解答】解：A、生物体结构和功能的基本单位是细胞，但不是一切生物，如病毒，故A错误； B、草履虫是单细胞生物，故一只草履虫就是一个细胞，故B正确； C、SARS病毒虽无细胞结构，但能够繁殖，具有生命特征，故C错误； D、精子属于生殖细胞，经精原细胞通过减数分裂而来，故D错误． 故选：B． 【点评】本题较为简单，考生需掌握牢固的基础知识，重视教材，学会将所学知识融汇贯通，即可快速得到正确答案． 3. 孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是（? ） A. F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1 B. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合 C. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相等 D. F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1 参考答案： B F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，A错误；在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子（雌雄配子数目不相等），且雌雄配子结合机会相同，B正确、C错误；F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1，是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，D错误。 4. 下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是(? ) 特征 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 细胞壁 有 有 核糖体 有 有 成形的细胞核 无 有 光合作用 有 无 细胞呼吸 有 有 ? A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝细菌 B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞 C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 D．细胞Ⅰ没有线粒体 参考答案： C 【考点定位】原核细胞和真核细胞 【名师点睛】原核细胞主要特征是没有明显可见的细胞核, 同时也没有核膜和核仁, 只有拟核。细胞器只有核糖体。蓝细菌虽然可以光合作用但没有叶绿体。 5. 光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自? （?? ） A、呼吸作用产生的ATP和光能????? ?????? B、都是呼吸作用产生的ATP C、光能和光反应产生的ATP???????? ?????? D、都是光反应产生的ATP 参考答案： C 6. 人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中，错误的是 ?? A.细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息 ?? B.核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所 ?? C.高尔基体与唾液的形成有关 ?? D.中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程 参考答案： D 略 7. 在种子的哪一项生理过程中，自由水的含量是逐渐增加的（? ? ） A．种子在成熟的过程中????????? B．种子在晒干的过程中 C．种子在萌发的过程中????????? D．种子在贮藏的过程中 参考答案： C 8. 下列有关K值的叙述错误的是 （??? ） A．K值又称环境容纳量，是该环境所能维持的种群最大数量 B．种群的最大数量有可能会超过K值 C．K值的大小主要是由环境条件决定的????? D．K值是固定不变的 参考答案： D 9. 关于脱氧核苷酸的相关说法正确的是（　　） A．化学组成包括磷酸、碱基、脱氧核糖 B．是一种生物大分子 C．是生物的主要遗传物质 D．每一种都含有四种特定的碱基 参考答案： A 【考点】1B：核酸的基本组成单位；1D：核酸在生命活动中的作用． 【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核