2《我为什么而活着》课件22张中职语文高教版职业模块工科类.pptxVIP

“我为什么而活着”古往今来，人们何止千百次地这样追问过自己，这个问题似乎简单却又复杂。有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。;(英)罗素; 走近罗素 伯特兰·罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他严厉的祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家” 。; 自主学习 ;解读文本;;;追求知识;同情苦难;同情饥饿的儿童;同情受压迫、受折磨者;同情孤苦无依的老人;孤独、惊恐的儿童;同情苦难; 合作探究 ;1. 这三种感情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意的把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。;2.“深渊”指冰冷死寂，深不可测的没有爱，缺少爱的世界；作者把自己的对爱情的渴望溶入形象的比喻中，使的文章的语言含蓄生动,充满激情,富于理性色彩.;3.“仙境”指能够带来狂喜，带来欢愉的有爱的世界。生动形象地表现了作者对爱情的赞美与渴望之情。;4.既然活得这么苦，为什么是“值得”的？;　　; ; “给自己活着的理由，人生才能奋力前行。” 再读罗素的《我为什么而活着》，联系自己的生活实际，用心灵的笔，写一篇读后感。字数600以上。