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- 2022-04-07 发布于江苏
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三年级上册语文《写日记》教学设计
部编三年级第一册《写日记》的教学设计
《日记》教学设计
教材分析:
这个练习的内容是学习写日记。这本教科书呈现了一本日记。学
生们互相交流后,他们知道写日记的好处,知道什么可以写在日记里,
并掌握日记的格式。鼓励学生清楚地写下事件,并有条不紊地表达自
己的真实感受。只要学生关注生活,善于捕捉写作素材,他们就可以
通过课堂学习写日记:交流。
教学目标:
1:激发学生写日记的兴趣
2:基于例子理解日记写作的形式、内容和好处。(强调)
3
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