新北师大版二年级数学下册生活中的大数 数一数一 教案.docxVIP

新北师大版二年级数学下册生活中的大数 数一数一 教案 新北师大版二年级数学下册生活中的大数数一数一教案 新北京师范大学版二年级数学第二册生活中的大数字教学设计教案三生活中的大数字第一课第一小时（1） 教学内容：p19-21数一数（一） 教学目的：1。通过例子，体验生活中有大量的数字，感受学习大量数字的必要性，激发学习数学的兴趣。2. 2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。 3.通过“数数”和“摆动”等活动，我们可以增强大数字的具体感受，发展数字感。 教学重点：认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。教学难点对学生数感的培养教学准备：1.ppt和相对应的图片2.学生准备长方体和正方体教学时间：教学过程二次设计（一）情境引入 同学们，你们能快速数一数下面的内容吗？（2） 探索新知识1。（展示大立方体） ⑴师：老师有一个大正方体，这个大正方体是由很多个小正 它由立方体组成（显示小立方体）。这个大立方体由多少个小立方体组成？我怎么能数到这么多？你想数一数吗？稍后，以小组为单位，询问：不仅有多少个小立方体，还有如何计算它们？（学生人数） 师：汇报要求“先说一共有多少个小正方体，再说你们小组是怎样数的”，哪个小组愿意汇