教学课件：草船借箭.pptx

第二单元;你知道四大名著吗？; ;; ;; 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵进攻孙权。于是，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜是孙权手下的大将，虽然智勇双全，可是心胸狭窄，妒忌诸葛亮，就起了对诸葛亮的谋害之心。;读了课题，你有哪些疑问或想法？;自由朗读课文，标出自然段序号。;瑜 忌 督 幔 寨 擂 呐 弩 丞 ;赛;蒸;根据部首猜猜字义;擂鼓;;（ ）：拒绝，推辞??? （ ）：接受军令后写的保证书，表示如不能 按时完成任务，愿依军法治罪。 （ ）：耽搁，拖延。 （ ）：虚和实，泛指内部情况。 （ ）：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于 估计复杂多变的情势，决定策略。;瑜;;故事中有哪些主要人物？;借箭的结果怎样？;说一说故事的主要内容。;; 诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？默读课文，画出相应的语句，在旁边作上批注，再和同学交流。; 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”; 诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”;观看视频，感受诸葛亮的神机妙算。;; 诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”; 诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”;; 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里…… 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。; 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里…… 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。; 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。; 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢 派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”; 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。; 曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。;; 曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。;知天文;;;; 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”; 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 鲁肃私自拨了二十条快船，每条……等诸葛亮调度。;; 结合你了解的《三国演义》的故事背景，和同学说一说你对周瑜、鲁肃、曹操人物特点的理解。; 曹操生性多疑。曾因为疑心，错听了磨刀声，将救了自己的一家人杀害，得知真相后，他却说出了：“宁教我负天下人，不教天下人负我”这样的话。后来华佗为曹操治病，曹操知晓华佗和关羽有来往，因此认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己，最终将华佗杀害了。; 周瑜陷害诸葛亮，不是简单的妒忌，而是担心诸葛亮的才能会让蜀国更加强大，将来对东吴不利，所以打算除掉诸葛亮。; 鲁肃作为东吴的重臣，是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者，所以他才尽心帮助诸葛亮。;;;1.操传令曰;;;;三、连一连，组成歇后语。? ;课后作业;;;;;;;;;;;