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试卷讲评课教案范例 备课日期：05－05－05 上课日期：05－05－10 序号：21 课 题 ××考试试卷讲评 课 型 讲评课 课程标准 查找存在的问题，评价学生的学习…… 教学重点 查找存在的问题，评价学生的学习…… 教学难点 查找存在的问题，评价学生的学习…… 教学方法 启发、探究…… 教 具 课件《新课标地理互动教学系统》（自制）…… 板 ××考试试卷讲评 一、试卷评价 1、存在问题 书 1、难度 2、成绩分析 设 2、覆盖面 三、存在问题 计 二、答题分析 四、补偿教学 教后记 查找问题所在…… 教 学 内 容 一、试卷评价 （首先说明试卷的来源，试卷的基本数据，这些数据信息的获得不能仅评主观印象，应 该适当进行基础数据的统计，根据统计结果进行数据的处理，其最终结果最好以数据统计图 的形式呈现。在进行抽样时可根据具体情况而定，在抽样时必须保证抽样的随机性、代表性、 全面性，注意平衡。） 本次考试由全市统一命题、阅卷。 1、难度 本次考试难度相对比较大，部分内容涉及到初中、 选修模块，没有注重学生的基础的考查，本次考试，学 生成绩没有大的代表性，没有准确的反映教师的教学和 学生的学习。按难易程度，试题特征如右图所示。 总体来说，试题偏难，考查过于集中，试题 的区分度小，学生成绩分布未按正态曲线。 2、覆盖面： 高一年级，由于实行国家的新课程标准， 淄博市选用的是鲁教版教材。作为高中一年级 的第一次大型考试，试题应该做到以考查基础 第 1 页 共 3 页 知识和基本技能为主，尽量提高试题对知识点的覆盖面。本次考试，知识点的覆盖面如右所 示。 从大知识点来看，覆盖比较全面，但不均匀，从分布来看，偏重大气、公转，从小知识 点来看，部分未考查到，如：天体、自转规律、昼夜更替、外力作用等，有些题目存在重复 现象，如自转偏向等，还有部分知识不应属于本次考查的范围，其比例占到6%。 二、答题分析 （学生答题情况分析是讲评中的重要内容，该部分信息的获得主要来源与评卷过程的记 录、抽样调查、学生调查与座谈等。问题的分析要切中要害，要有针对性和代表性。） 1、存在问题 从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面： A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。 B、错别字较多，造成不应有的丢分，如天气晴朗-天气晴郎等。 C、审题不清，未按要求答题，如高压答为反气旋等。 D、答题不够规范，语言不规范，用词不恰当，没有用学科术语回答，代之而用非书面语 言；在简述、论述题中，不够条理，思路不清晰。 2、成绩分析 本学科虽然考试成绩不理想，但在全市各学 校相比，成绩比较好，地理A级指标上线人数 316人，居全市第2名，B级指标上线人数665 人，居全市第1名，C级指标上线人数753人， 居全市第1名，但同时看出，与××学校、×× 学校的差距较小，存在较大的竞争压力，在学习 中不能有丝毫的松懈。 本校各班之间不平衡，班内成绩分布也不平 衡，右图是××班的地理学科成绩分布曲线图，中等学生难区分，过度集中，梯度过于明显。 三、教与学存在问题 1、学生学习： 从成绩和评卷来看，学生基础相对较差，不重视地理学科的学习，习题做的较少，知识 没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，缺少自我学习的能力，学习的主动性较差。部 分学生存在明显的偏科现象。 2、教师教学 第 2 页 共 3 页