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幼儿园五一劳动节方案 　　幼儿园五一劳动节方案1 　　活动目的： 　　1.能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。 　　2.理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。 　　3.懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。 　　活动准备： 　　视频、图片 　　活动过程： 　　一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。 　　附：大馒头，哪里来? 　　大大馒头哪里来?白白面粉做出来。 　　白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。 　　黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。 　　农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。 　　二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。 　　1.指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 　　2.教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 　　3.幼儿完整表演古诗和记忆操。 　　三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。 　　1.教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。 　　2.引导幼儿用“辛苦”来说一句话。 　　四、教师小结 　　爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。 　　活动延伸： 　　请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。 　　幼儿园五一劳动节方案2 　　活动目的： 　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 　　活动对象： 　　全园幼儿。 　　活动时间： 　　5月1日——5月31日。 　　活动主要负责： 　　各班正、副班主任、保育员。 　　活动口号： 　　十个手指动动动，什么活儿都会干！ 　　活动过程： 　　一、小鬼当家——劳动实践篇 　　小班——自己的事情自己做 　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 　　中班——我是快乐小帮手 　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 　　（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） 　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。 　　（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等） 　　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。 　　大班——劳动最光荣 　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。 　　让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。 　　每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。 　　（在记录表上进行评价） 　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 　　二、我能行——活动展示篇“我能行” 　　劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人） 　　小班：穿衣服比赛。 　　中班：剥毛豆比赛。 　　大班：上学准备。（整理书包） 　　三、我真棒——活动总结篇 　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励 　　幼儿园五一劳动节方案3 　　活动目的 　　为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特举行迎五一劳动节活动。 　　活动时间、地点 　　四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。 　　活动过程 　　一、第一阶段四月二十九号上午： 　　（幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球） 　　1、早饭后幼儿自己洗刷自己的`碗、勺，老师检查收回。 　　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边检老师边讲解怎样让自己