专题10 《唐雎不辱使命》知识点梳理-备战2022年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练（部编版）(原卷版+解析版).docxVIP

《唐雎不辱使命》知识点梳理 一、作者作品。 本文选自 ，是一部 体史学著作，又称 。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240 年的历史。主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。也展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。由西汉 编定，共 篇。 刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家。汉皇族楚元王（刘交）四世孙。代表作品 、 、 。 二、写作背景。 战国后期，秦国相继灭掉其他诸侯国，公元前230 年灭掉韩国，公元前225 年，秦国灭掉魏国。安陵是魏国的附庸小国，秦王想以“易地”的骗局占领安陵，安陵君拒绝了秦王的要求，秦王不悦，由此引出安陵君派唐雎出使秦国，唐雎与秦王斗智斗勇，最终保全了领土，折服秦王。 三、内容概括。 这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。 本文可分三部分： 第一部分（第1段），写唐雎出使秦国的背景。秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，安陵君委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。（故事的开端） 第二部分（第2、3段），写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。 第2段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。（故事的发展） 第3段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。秦王进一步用战争进行恫吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。对此，唐雎也毫不示弱，以“士之怒”进行反击，引用专诸、聂政、要离行刺的故事，表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。并立即付诸行动，“挺剑而起”。（故事的高潮） 第三部分（第4段），写唐雎在这场斗争中得到了胜利。秦王?“长跪而谢之”，表示屈服。（故事的结局） 四、字音字形 唐睢（ ）? 怫（ ）然?? 免冠徒跣（ ） 以头抢（ ）地? 休祲（ ） 缟（ ）素? 色挠（ ） 五、词语汇总 （一）重点实词 ⑴不辱使命 ? ⑵易安陵 ? ⑶其许寡人 ； 。 ?? ⑷大王加惠 ?? ⑸故不错意也 ??? ⑹因使唐雎使于秦 ； ； 。? ⑺逆寡人者 ??? ⑻非若是也 ?? ⑼虽千里不敢易 ??? ⑽岂直五百哉 ?? ⑾秦王怫然怒 ??? ⑿布衣之怒 ? ⒀公亦尝闻天子之怒乎 ? ⒁以头抢地耳： ???? ⒂庸夫之怒 ? ⒃非士之怒 ? ⒄休祲： ? ⒅秦王色挠 ??? ⒆寡人谕矣 ??? ⒇免冠徒跣 ? （二）重点虚词（根据释义从文章中找出句子） 1．之 ①结构助词，相当于?“的”。 如： ； 。 ②代词，相当于“他”，或“它”。如： ； 。 ③连词，起连接主谓作用，不译。 如： ； 。2．而 ①表示顺接关系。 如： ； 。 ②表示转接关系。 如： 。 3．于 ①相当于“在”。 如：