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第二章幼儿解剖生理特点及保育;人体的分部及名称 ;;系统;第一节 神经系统;2、神经系统的基本构造和机能 基本构造——神经元 功 能——产生和传导兴奋 3、反射—神经活动的基本方式 ⑴反射是指人体对外界和内 部各种刺激发生的反应。 ⑵完成反射活动的神经结构 是——反射弧。反射弧由：感受 器、传入N、神经中枢、传出N、 效应器五个部分组成。;二、功能;3、周围神经系统;条件反射实验;三、幼儿神经系统的特点及保育;3、高级神经活动的特点; 兴奋过程抑制过程，即兴奋占优势。 ;4、大脑的保育;第二节 运动系统;3、成分;（二）关节;（三）肌肉;二、幼儿运动系统的特点;(二)、幼儿关节特点关节窝浅、关节囊松、牢固性差。;第三节 循环系统;2、心脏;3、血管;冠状循环;（3）、血压：收缩压、舒张压;二、幼儿特点;第四节 呼吸系统;二、幼儿特点;第五节 内分泌系统;一、甲状腺 ：甲状腺→甲状腺素;二、垂体;第六节 消化系统;1、口腔;（2）舌;2、胃－－消化道最膨大的部位;3、小肠——消化食物吸收养料的最重要部位;4、大肠;5、肝脏——人体最大的消化腺;6、胰腺——分泌胰液，帮助消化;二、幼儿消化系统的特点;（1）、乳牙的特点：牙釉质薄，牙本质脆，牙髓腔大，易患龋齿;（2）舌：短、宽、灵活性较差;2、食道:短、窄、嫩，易损伤。 3、胃： 消化力弱，容量小