幼儿园教师培训制.doc

幼儿园教师培训制度 幼儿园教师培训制度 ; 为了不断提高教师的整体素质,加强教师队伍的整体水平,特制订本制度: 一、教师要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间深造,对业余深造或自修(本专业)成绩合格及获得有关证书者,幼儿园可负担部分费用。 二、倡导互帮、互学,有丰富经验的教师要带徒弟,传授经验。定期举办各样培训班,如英语、声乐、舞蹈、美工等,并进行查核评选。 三、坚持走出去、请进来的目标,每学期邀请专家或同行来园讲学,沟通。每学期组织一次全员性的参观,并根据不同需要,送派教师到各地学习。学习结束每人要写203000字的学习心得,并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示。 四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教师不断获取新的信息,认识幼教发展动向。 五、每两年举行一次教坛新秀、骨干教师的评选。有计划的组织和选派教师参加各样形式的园内学习、出门学习、参观及培训。 ; 1/3 幼儿园教师培训制度 为了仔细搞好教师培训工作,达成培训任务提高教师的教育理论水 平和业务素质,依据《中华人民共和公民办教育促使实施条例》的规定,特拟订本制度。 一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式,为此后工作打下坚实的基础,对新分派的青年教师,开学初对其进行上岗前的培训。思想政治培训由幼儿园统一组织安排,培训内容为教育法例、时事政治、教师职业道德规范及本园规章制度等;业务培训有教学处组 织,培训内容为新《大纲》、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等。 二、教师培训以参加园内培训为主,选派出门培训为辅。参加县、市、省级培训的教师,要仔细做好培训笔记,培训后,要将培训情况向全 体教师进行汇报。 三、组织青年教师积极参加各样种类的教学竞赛活动,各教研组要加强平时的帮练活动。做到在活动中培养,在活动中帮助提高。 四、鼓励他们积极参加业余文化深造学习,提高青年教师的文化素 质,幼儿园在排课上赐予支持,时间上赐予保证。 五、坚持对青年教师的听课,并实时进行讲评。 六、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告,总结实验领会,写实验方案。 2/3 幼儿园教师培训制度 七、成立教师培训业务档案,记录教师培训情况;受聘教师应备有 培训笔记本,记录本人参加思想政治和业务培训的内容及心得领会。 幼儿园园本培训制度; 1、成立幼儿园本培训领导小组,全权负责园本培训的计划、安 排、组织与实施。 2、后勤为园本培训提供场所、材料等必要条件。 3、教员工准时参与园本培训活动,不得迟到和早退,更不准无故缺 席,每次活动作好考勤记录。考勤结果归入期月查核。 4、教师积极主动参与各样形式的园本培训,参加各项培训活动时 必须恪守该项活动的培训要求、安排和有关规章制度,教师的参加情况 归入期月查核。 5、在园本培训中,提供讲座与示范活动的教师在期末查核中按标 准加分奖赏。 6、关于在园本评选活动中获得名次的班级或教师,按该次活动的 奖赏办法赐予奖赏,并在期查核中加分奖赏。 谢谢! 完! 3/3