长方形的周长《栅栏栅栏围起来》教案.pdfVIP

单元标题：大自然中的测量 本课标题：栅栏栅栏围起来 相关课程标准（单元目标）： 1.结合具体实物或图形，通过观察、操作、比较、归纳等学习活动，认识周长，理解周长的实 际含义，初步建立周长的概念。 2.能够选择合适的方法测量出简单图形的周长，探索并掌握长方形，正方形和其他多边形周长 的计算方法，并能正确计算。 3.结合具体情境。运用计算周长的方法解决实际生活中的简单问题，感知图形知识与实际生活 的密切联系。 4.在探索图形周长的活动中，激发探索欲望，感受数学学习的快乐。 聚合概念：论证 学习资源：Ipad、《栅栏栅栏围起来》绘本书、作业单、铅笔、橡皮、尺子。 本节课时：1课时。 基本理解(U)： 引导问题： 实践活动： 复 备 课 学生将理解…… 学生将探究…… 学生将进行…… 第2课时 F：上一节课 1、计算PK赛： 你了解了什么新 1、大自然是神 完成作业盒子《什么是周长》5道题目。 知识 秘的，需要我们去 2、共读绘本： 探索她。 F：怎么测量 长方形的周长 奇妙的大自然中时时刻刻都在发生奇 学科理解： 妙的故事，今天咱们要学习的绘本就与此相 F:请你用喜 1、经历探索长 关。在很久很久以前，有2个喜欢野外探险 欢的方法算出宫 方形周长计算方法 的王子，决定寻找一块风水宝地建造宫殿， 殿一、宫殿二、宫 的过程，理解并掌 于是带着神奇猫出发了…… 殿三的周长。 握长方形周长的计 算方法，并能正确 F：庭院的周 3、探索新知 计算。 长（可以转化为长 宫殿一是什么图形 方形的凹凸图形） 2、能运用长方 该怎样计算 （学生会带长方形，老师出示英文单词 形周长的计算方法 rectangle，并齐读单词。） 解决实际生活中的 F：在学习和 简单问题，体会策 生活中，你还知道 （1）出示探究问题：怎样才能得到长方形 略的多样化。 哪些运用 转化 的周长 思想的例子 3、通过计算庭 （学生讨论并汇报不同的方法，老师根据学 院的周长（可以转 C：今天的学 生的方法进行追问：为什么测量的时候只需 化为长方形的凹凸 习笔记要如何记 要测量一条宽和一条长这样与四条边都测 图形），加深对长 录呢 的方法相比有哪些好处这运用了长方形的 方形周长的理解和 什么性质呢） 认识，掌握平移和 （2）学习提示： 转化的方法。 1.请你完成作业单的第一题。 4、在测量、计