统编版六年级道德与法治下册第6课《探访古代文明》精品课件.pptx

6.探访古代文明;;;;大河流域文明发祥地;;看地图，了解人类早期文明的发祥地主要分布在哪些地区？;观察大河流域文明发祥地的分布图，说说你发现了什么。;;;半坡居民房屋示意图;阅读课文，完成表格内容。;;;;;;;;中 国 的 甲 骨 文;;;收集人类早期文明区域在医学、数学等领域的发展资料，与同学交流。;;;了解殷墟，填写表格。; 查阅资料，说说殷墟的历史价值。;; 你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗？请说说有关它们的故事。; 阅读“活动园”中的资料，选择一件殷墟遗存，与同学交流。;;;;;　　先收集与金字塔相关的资料，再从“金字塔的作用”“木乃伊的制作”这三个话题中选择一个去探究，最后以小组为单位进行交流。;;;;;收集资料，介绍古代文明成就。; 穿越了众多国家，探访了古代文明，这些璀璨的文明成就给我们带来了巨大的震撼，请说说你的感受吧。;;;;;;;;;;;;;第六课·第一课时 探访古代文明;文明丰厚遗产：探索古人类文明的创造者;;放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。早期文明区城的出现，表明人类开始跨入文明时代门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。让我们一起去探访人类早期文明。 ; 人类早期文明发祥地;3、这些文明的产生，说明了自然环境与人类文明有