幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》含反思.docVIP

二、教师进行操作，引导幼儿观察手帕怎么干净的。 教师拿出一块干肥皂在手帕上擦了几下，可肥皂擦不上去。(引导幼儿讲出肥皂要沾些水。) 教师在肥皂上沾了一点水，擦在手帕上，说：请小朋友看看，现在手帕洗干净了吗?(如果幼儿说：还要搓一搓，搓出泡沫后再放到水里洗，手帕就会洗干净了。教师可按照幼儿说的，搓出泡沫，然后放在清水里洗净，再拿出来给幼儿看，幼儿会发现手帕已变干净了。) 教师作启发性提问：手帕上的脏东西到哪儿去了?(引导幼儿观察脏东西到水里去了。) 脏东西怎么会到水里去了呢?答复后让每个幼儿用手指触摸沾上肥皂是怎么样的。(又粘又滑) 教师小结：肥皂碰到水后，就变得又粘又滑了。擦在手帕上，经过揉搓就会产生泡沫，手帕上的脏东西就被粘住带到水里去，所以手帕就变干净了，而盆里的水却变脏了。 (文章出自.快思教案网)通过洗手的练习，使幼儿懂得肥皂的性质(遇水后粘滑，搓动时有泡沫) 教师做小实验：把一小块肥皂浸在热水里，让幼儿观察肥皂块渐渐变小，直到变成肥皂水，使幼儿懂得肥皂会溶解于水的特点。 四、复习歌曲?肥皂泡?。 活动反思： 而这次活动，我把认识肥皂的教学和洗手帕结合进行，是从幼儿的年龄出发，考虑幼儿的情绪、爱好和心里的因素，它巧妙地利用了幼儿求知欲，好奇心强，喜欢自己探索、自己动手等特点，让幼儿主动地了解实物的特点和规律，这于传统的注入式相比，显然是好多了。 其次，本活动从手帕脏了怎么办?这个问题开始，逐步翻开幼儿思考是闸门。通过教师边提问边操作，边让幼儿自己动手实践，使幼儿懂得手帕脏了要洗;要把手帕洗干净，一定要擦上沾了水的肥皂，搓出泡沫; 小班科学教案?好玩的肥皂?含反思这篇文章共3883字。 相关文章 ?小班教案?雪??：小班教案?雪?适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调开展，引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐，通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征，快来看看幼儿园小班?雪?教案吧。 ?小班教案?香甜的水果?含反思?：小班教案?香甜的水果?含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能根据一个物体的局部特征判断出物体，能说出常见水果的名称，尝试分辨各种水果的味道。愿意讲出自己的发现，愿意与人交流对水果的认知经验，知道水果营养丰富，快来看看幼儿园小班?香甜的水果?含反思教案吧。