Unit 4 A Spring Outing Part A（教案）-2021-2022学年英语五年级下册.docxVIP

闽教版小学英语五年级下册 《Unit 4 A Spring Outing Part A》 教学设计 教材分析 Part A 部分主要围绕春游前的准备展开，主要谈论春游活动的准备工作，学习巩固 be going to 表示计划、准备做某事的句型，重点让学生能运用 be going to……的句式来谈论春游前准备带的东西和准备穿的衣物，制订出相应的计划，同时培养学生合理安排事情的能力。本课借助春游前做准备的情景，用思维导图的方式，把三个主线“be going to do”“be going to take”“be going to wear”直观呈现出来，便于学生梳理文本内容，理清语言脉络，为复述文本信息和制作春游计划提供支架，为语言输出降低难度，提高语言表达的准确性和流利度。 教学目标 语言知识目标 （1）能听懂、会说、能认读单词及词组：spring outing，climb a mountain， take a camera， water，thirsty， take … with 。 （2）能听懂、会说句型：What’re you going to take with you? I’m going to take…with me. Are you going to wear … ? Yes, I’m going to. / No, I’m going to. 语言技能目标 （1）能运用 be going to do sth.的句式来谈论春游要准备的食物和服装。 （2）能合理安排春游计划。 情感态度目标 通过制作春游计划，培养学生的合作能力以及合理安排事情的能力。通过引导学生合理携带春游的食物和物品，教育学生要文明出行，不要随意丢弃物品，吃食物时，要讲卫生， 不乱扔垃圾。 教学重点 （1）学习并熟练应用本课新教授的单词和句型。 （2）学生能正确地运用 be going to 句式来描述自己的春游计划。教学难点 （1）能正确熟练得运用将来时 be going to do 描述即将发生的事情。 （2）单词 mountain 的发音。教学过程 Step 1 Warm-up Greetings. Song:“Flowers are Blooming” T: Look. The birds are singing. Trees turn green, and the flowers are blooming. Spring is coming. Let’s go for a spring outing. Today we are going to learn “Unit 4 A Spring Outing Part A”. Free talk: What do you often do in spring? 揭示本课的主题意义： “ 合理安排春游计划， 安全文明出行。Reasonable arrangements for spring outing plan.Travel safely and civilized.” 【设计意图】通过欢快的歌曲，创设情境，让学生感受春天的气息，引出春游的话题， 迅速带领学生进入课文主题。通过师生对话，复习有关活动类的词组，合理揭示本课的主题意义，“合理安排春游计划，安全文明出行。”为新知教学打下铺垫。 Step 2 Presentation 情景导入 T：Miss Gao and her pupils are going for a spring outing. What are they going to do? 教师渗透一般将来时的概念：“主语+be going to +动词原形”表示打算、将要做某事。讲解 We are going to go for a spring outing.=We are going for a spring outing. 观看课文动画，提出问题，选择正确的图片，引出词组“climb a mountain”。Q1:What are they going to do ? （1）呈现图片，教学单词 mountain。拓展 Wuyi Mountain/Shizhu Mountain … . （2）呈现图片，教学词组 climb a mountain。并拓展 climb a tree/… . （3）巩固活动，拓展 climb ... mountain。通过创设游览群山的情景，引导学生看图进行表达。 （4）教学句子：They are going to climb a mountain. I’m going to climb a mountain. 教学问答句，并进行同桌交流。 A: