2021届新高考108所名校历史押题汇编题型02 解说词（原卷版）.doc

2021届新高考108所名校历史押题汇编 题型02 解说词 1．下图是某旅游公司为庆祝“党百年诞辰”设计的一条红色旅游线路。请回答下列问题。 （1）请结合所学，根据民主革命的发展历程，将五个地点按先后排序（字母标识），并将它们代表的地点写出。 （2）请任选其中一个地点，写一篇解说词。（要求：切合红色主题） 2．阅读材料，回答问题。 材料一 图一是16世纪初意大利的一幅著名画作——《雅典学园》。画面表现了学者们在柏拉图创建的雅典学图探讨学术问题的情景，其中不仅有古希腊时期的亚里士多德等许多古代雅典先贤，也有一些当时人物，他们同先贤们在一起自由地讨论。 ——据《西方美术史》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，编写一幕意大利人和古希腊先贤们的人物对话场景。（要求：先写出对话的共体主题，对话内容要围绕主题展开，观点明确，对话过程完整，逻辑清晰，字数不少于120字。） （2）根据材料二并结合所学知识，为《格尔尼卡》写一篇解说词。（要求：史实准确，语言流畅，不少于100字） 3．阅读材料，完成下列要求。 材料 “万国工业博览会” 1851年,英国在伦敦举办“万国工业博览会”。以下是某博物馆介绍此次博览会情况的一块展板: 请结合所学知识，为展板内容撰写一份解说词。（要求: 多角度提取信息，分析全面，解释合理。） 4．胡人执犁俑 结合所学，为该文物撰写一份解说词。（要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理，不少于100字） 5．下图为《中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年》纪念邮票。阅读材料，回答问题。 根据材料并结合相关史实，给这枚邮要撰写一篇解说词。 6．阅读材料，回答问题 材料 货币印记货币的历史和文字一样久远，他们都是用符号描述世界的方式。下面是一组英镑图案，英镑的正面均为女王伊丽莎白二世，而背面人物各有不同，如图所示： 注①：瓦特的主要合伙人。 结合所学，为上述图片信息撰写一份解说词。（要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理，不少于150字） 7．阅读材料，回答问题 材料一 材料二 握手是一种礼节，是一种友好的交流方式，可以沟通原本隔膜的情感。国家之间的交往赋予了这个动作更丰富的内涵。上面两幅照片是中美领导人的两次握手的历史见证。从中任选一幅，为其撰写解说词。（要求：围绕与照片相关的历史事件展开，报道全面，逻辑清晰，表述成文） 8．百年沧桑丰台站 丰台区某中学，组织学生开展以“丰台记忆”为主题的系列社会实践活动，学生追寻历史足迹来到北京最早的火车站——丰台站，参观了旧址，并对正在建设中的新站进行了考察。下面是学生制作的学习展板： 结合所学，以“百年丰台站”为主题，为展板撰写解说词。要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理，不少于150字。 9．文物是历史的见证。阅读材料，回答问题。 文物一 2020年9月17日，定远舰铁甲起吊出水。定远舰1885年入编北洋海军，在威海卫保卫战中遭受重创后为免资敌主动自爆。 文物二 1952年10月14日，上甘岭战役打响,志愿军战士坚守597.9高地1号坑道，在断水断粮14天的情况下,以伤亡254人的代价歼敌1760余人，战至最后全连仅存6人,阵地屹立不失，这面布满381个弹孔的战旗始终飘扬在高地主峰。 任选其中一件文物,为其撰写一段解说词。（要求:围绕与文物相关的历史事件展开，解说全面，逻辑清晰,表述成文。） 10．阅读材料，完成下列要求。 材料 世界文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印和文化传统，而且书写着世界的多样色彩和丰富内涵。 ——据联合国教科文组织《世界遗产大全》等 请选取上表中的两项或两项以上世界文化遗产，进行一次研学旅行。请自拟研学的主题，并结合所学世界史知识为选取的世界文化遗产配上解说词。（要求：研学主题明确，世界文化遗产的选取和解说词须切合主题、史论结合。） 11．阅读材料，完成下列要求。 下图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，画有盛水果和汤的三件器皿。这三件器皿，都是来自中国明朝的青花瓷。 解说词是结合事物的图像、实物等进行解释说明的文辞，它通过对事物准确描述，使观众和听众了解事物的来龙去脉、特征和意义等。结合所学历史知识，从图中提炼一个主题，并写一段解说词。（要求：主题恰当、介绍准确、史论结合、逻辑清晰）