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领域活动、主题活动指导（福建省编教材）
《主题活动指导》解读
一、主要特点：
1、 生活性：内容来源于现实生活，引导幼儿在生活中发展，在发展中生活。
2、 自主性：自愿参与、主动探究、自主建构、自由想象、积极创作、大胆表现。
幼儿学习主体地位，教师“教”的主体――间接指导。
3、活动性：通过自己与周围的自然、社会、人的实际接触与相互作用获得多种
知识和经验，不是单纯通过讲授。强调观察、操作、实验、探索、调查、游戏等
具体
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