大班健康教案《营养设计师》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班健康教案《营养设计师》 设计意图： 我发觉如今的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜爱吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有养分什么没养分，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动养分设计师。目的是让幼儿初步了解养分与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。这次活动我分了三大环节去完成的。  活动目标： 1、初步了解养分与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。  2、尝试为自己设计一份养分中餐，对食物的搭配感兴趣。  3、知道人体需要各种不同的养分。  4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  活动预备： 各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。  活动过程： 一、我最喜爱吃的食物  1、导入主题：〔大家好！欢迎进入欢乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便选择，尽情吃吧！〕  2、幼儿选择自己喜爱的食物，教师出示图片。  二、养分宝塔  1、你们都有自己喜爱吃的食物，假如让你随便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？  2、你平常有像这样吃过吗？  引导幼儿依据自己的生活阅历大胆表达。  3、你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应当少吃？为什么？  引导幼儿商量。  4、我们来听听食物王国的养分博士是怎么说的。  〔我们吃的食物就像一座养分宝塔……〕  5、师幼共同谈论对养分宝塔的认识。  三、我是养分设计师  1、假如让你来做养分设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有养分，更健康？  2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份养分中餐食谱。选取几份比较典型的食谱，引导幼儿商量设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。  小百科：养分，指人体为了维持正常的生理、生化、免疫功能及生长发育、代谢、修，补等生命活动而摄取和利用食物养料的生物学过程。