关于开展文风会风专项整治活动的实施方案共享.pdfVIP

X 县第一实验小学 关于改进文风会风的实施办法 根据县教育局《关于开展文风会风专项整治活动的实施方 案》，为践行“为民、务实、清廉”党的群众路线，切实改进文风 会风，促进工作作风转变，提高行政效能，结合教育系统实际， 制定本办法。 一、控制公文数量和文件篇幅 1.控制公文数量。 可发可不发的文件不发；能合并发的文 件合并发；对上级文件中相关政策已经明确、执行过程中未提 出新措施的不重复行文；加强工作计划性和周密性，尽量避免 同一件事情多次行文。对征求意见类的函件，一律按程序呈批 后由各科室通过电子邮箱发送电子版，不发纸质文件，不编文 号；复函如无修改意见，可书面函复（加盖公章） ，但不正式行 文；其他公文，能通过电子邮箱发送的，尽量通过电子邮箱发 送。要确保县教育局印发公文的数量逐年减少。 2.控制文件篇幅。 提倡发短文，力求言简意赅、精悍实用。 上行文要增强针对性，减少一般化认识性阐述；下行文要开门 见山，减少 “穿衣戴帽 ”。 二、进一步规范办文程序，提高文件质量 1.严格按规定程序办文。 要严格按照《国家行政机关公文 处理办法》的有关要求，规范办文程序。来文和发文均由校办 - 1 - 公室统一受理，再送分管领导个人；除急件遇分管领导出差在 外等特殊情况外。 2.坚持文责自负，严格审核把关。 对报送县教育局的文件 和以 XX 第一实验小学名义印发的文件，拟稿人要认真负责， 力求内容准确、格式规范；各办公室要指定专人对草拟的公文 进行认真审核、修改。要严格按照《国家行政机关公文处理办 法》、《国家行政机关公文格式》的有关要求，规范文件格式。 3.严格执行办公室责任制。 各办公室要按照 “谁主办、谁负 责 ”的原则，切实履行职责。参照县教育局的做法，局机关各股 室草拟的以 “曹教发 ”名义印发的函件，除交给上级有关单位的 函件之外，均由各办公室负责审核把关并呈批，校办公室不再 核稿（各办公室按内文办文程序呈批后，不编文号的直接印文 或发送电子版， 需编文号的由办公室统一编文号印发） 。对拟发 公文和来文办理，主办办公室要切实发挥牵头、组织和协调作 用，凡涉及其他科室的，应先行征求相关科室意见，必要时召 集相关科室一起协商。拟稿科室要加强工作计划性，提高工作 效率，避免将平件拖成急件，甚至将常规工作拖成急件。 4.改进工作方法，提高办文效率。 在来文办理或工作请示 过程中，如拟办意见中有发文事项，则将科室请示件和核稿后 的发文呈批件一起呈领导批示，避免同一件事情分办件和发文 两次审批；办文前要了解清楚各方面的要求和意见，争取一次 办结，避免重复报件；拟发文件在草拟文稿后，必要时可事先 - 2 - 请领导过目， 领导认可后再正式呈批； 上行文在正式上报之前， 如有必要，可事先与上级有关部门进行沟通，得到确认后再正 式上报。 三、减少会议数量，讲求会议实效 1.减少会议数量。 能不开的会坚决不开；能合并开的会尽 量合并开；加强工作计划性和周密性，避免同一件事情反复开 会。 2.提高会议实效。 严格控制会议时间，简化会议程序，减 少讲话数量，力行开短会、讲短话、开实会。工作日会议一般 安排在晚上开；一般会议不安排两位以上领导作内容重复或相 近的讲话； 决策性会议会前要充分沟通协调， 会上以决策为主， 不作过多讨论；传达上级精神原则上下发书面材料，会上只强 调结合实际贯彻落实。提倡即席讲话，避免照本宣科；提倡开 门见山