小学老师主要家访内容记录 【分享】.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学老师主要家访内容记录 【分享】 小学老师主要家访内容记录范文【篇一】  学生在校表现：  孩子在校行为规范，能与同学和谐相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科进展不平衡。  家访时间  xxxx-x-xx  家访形式  到家沟通  家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)  孩子假期回达州，能自我整理自我的内务，整理书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理潜力较强。整个假期，和家长一齐度过了难忘的时光，能关怀、爱护父母，让他们真实的感受到孩子的成长。但在学习上仍旧显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提示。  (家长对学校、教师的意见及推举：)  期望在校期间，教师能够更加严格的监督、管理，催促其工整的书写，快速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。  小学老师主要家访内容记录范文【篇二】  家访对象：xx  家访资料：  〔1〕其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清晰。  〔2〕老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较干净规范，但还是常常不完成作业。老师提示过多次，但效果不明显。该生脑子很敏捷，期望家长在孩子的学习上多用专心，多催促一下。  家访手记：  多次和该生单独沟通过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简洁，动不动就打骂。一向在思索，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有抵抗的潜力可能会畏惧家长的威武，会持续静默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子渐渐有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会慢慢地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。  　 小学老师主要家访内容记录范文【篇三】  家访对象：xx  家访或接待家长主要事由：向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。  家访资料：  〔1〕老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，专心参与各类活动并仔细预备，本学期参与了区硬笔书法竞赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较马虎，比方在听写中经常会出现意想不到的错误，我感觉就是看法问题，期望该生再认真点，在期末考试中取得优异成果。  〔2〕家长表示会专心协作老师，催促该生仔细检查，做好复习。