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实用文档 高中生物研究性学习课题报告 实验研究课题： 植物极性现象的观察 实验思考： 生物课本在第四章 第一节《植物的激素调节》 中提到“生长素在生物体内的运输，主要是从植物形 态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。”为 了验证这一理论，我们组设计了这个证明植物极性生 长的实验。 实验原理： 植物的生长是有极性的。生长素