小学信息技术第一册第六课《认识键盘——认识特殊功能键》教学设计.doc

PAGE PAGE 4 认识特殊功能键 （第1课时） 【教 材】 光明日报出版社义务教育中小学教材《小学信息技术》第1册第六课《认识键盘》。 【教学目标】 1.初步认识特殊功能键，了解回车键、删除键、大写字母锁定键的名称和位置。 2.会正确使用回车键、删除键、大写字母锁定键。 3.培养学生的探究精神和合作意识，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的兴趣。 【教学重难点】 重点：正确使用回车键、删除键、大写字母锁定键。 难点：大写字母锁定键的使用方法。 【教学方法】 讲授法、演示法、任务驱动法、上机练习法。 【教学准备】 多媒体课件、教学视频、练习题 【课时安排】 1课时 【教学活动】 一、课前准备 用快闪进行简单的自我介绍。 【设计意图】引入新兴事物，活跃课堂气氛。 二、温故知新 复习计算机组成，引出键盘相关知识。 【设计意图】复习学生相对熟悉的内容，不要让学生与课堂产生距离感。 三、学习新知 1.用自制动画视频导出新课《认识特殊功能键》，板书课题。 【设计意图】兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。利用短视频激发学生学习的兴趣。 2.师出示《马小虎的作业》，学生交流探讨有哪些问题，并汇报。 【设计意图】让学生自己去发现问题，围绕问题展开学习。改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。 3.师板书“问题”。 【设计意图】通过板书“问题”，使本堂课学习目标更明确。 4.利用锦囊逐一解决问题 锦囊一：删除 师演示如何使用删除键，指名生演示，全班练习。 教师巡视指导，优秀学生巡视指导。 【设计意图】微机室学生比较多，教师一人巡视指导难以顾及全体学生，选择一两个优秀学生一起指导，既可以扩大辅导面积又可以培养学生助人为乐、与人合作的精神。 锦囊二：换行 引导学生自己找出锦囊，学生上台演示，全班练习。 【设计意图】让学生自主探究，正真做到将课堂交还给学生，培养学生自主学习的意识。 锦囊三：大写字母锁定键 师引导学生观察信号灯区的大写字母锁定键灯。 指示灯亮表示——大写 指示灯不亮——小写 师演示使用方法，全班练习，个别生上台演示。 教师巡视指导，优秀学生巡视指导。 【设计意图】由于三年级学生计算机基础知识薄弱，在讲解中贯穿练习，能让学生更加直观高效的掌握新知。 四、课堂小结 出示教具，学生把特殊功能键放到正确位置，并说出对应的功能。 五、作业 向父母讲述三个特殊功能键的位置和使用方法，并在电脑上进行练习。 【板书设计】 四、认识特殊功能键 问题 功能键 图标 1.删 除 退格键 2.换 行 回车键 3.大小写转换 大写字母锁定键