中班游戏优秀教案及教学反思《拔萝卜》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏优秀教案及教学反思《拔萝卜》 中班游戏优秀教案及教学反思《拔萝卜》 游戏目标： 　　1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。 　　2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。 游戏准备： 　　准备道具若干 游戏过程： 　　一、引发兴趣，交代任务 　　师：小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢? 　　二、幼儿练习和表演 　　1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。 　　2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?出自:屈;老.师小朋友看看他们谁演的好? 　　表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。 　　3、练习表演。 　　①练习每个角色的动作和语言。 　　②练习拔萝卜的不同表情。 　　拔不动。讲这句时，用发愁的语调讲出。 　　萝卜拔出来了!讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。 　　4、幼儿分组表演。 　　要求： 　　①幼儿互相商量，分配角色。 　　②互相化妆。 　　③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。 　　5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。 　　6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。 　　三、结束部分 　　师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。 　　提醒幼儿整理好道具，结束。 教学反思： 　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 中班游戏优秀教案及教学反思《拔萝卜》