词五首上学期 武陵春说课.pptxVIP

1; 李清照武陵春一词被选编在人教版九册上第六单元25课《词五首》里,这五首词反映了不同词人的心境和情趣，反复诵读中你会收获古人的一种心灵.;学生分析及教法: 我们这一年段的学生对唐诗宋词已有一定量的积累,对诗词创作中关键字词的赏析,使用的意象,创作手法,修辞运用等已具备一定解读能力.教师以指导学习方法为主,在宏观上引导学生注意回归文本,深入挖掘创作主旨,给学生以搜集信息的时间,独立思考的空间, 并注重发挥合作探究的学习过程.;教学目标： 1、了解词的有关知识。 2、 学会抓住意象欣赏诗词。 3、 在诵读品味的过程中,提高学生的审美情趣. 教学重点：引导学生品味词的意境与语言。 教学难点： 1、?鉴赏词作的意境和美点。?2、?领会作者的思想感情及创作风格。?;教学程序:; 导语设计: 1.宋词有哪两大派？ ;◆前言; ; 北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷于金人之手，她家中所藏的大批书籍被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。; 绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁，经历了国家败亡，家乡沦陷，文物丧失，丈夫病死等等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片段和思想感情。 ;■后期;◆变故;磨难一